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2023图书漂流活动总结(13篇)

图书漂流活动总结1

《3-6岁儿童学习与发展指南》把幼儿早期阅读的要求纳入语言领

域的目标体系，在子目标“阅读与书写”中详列了三个年龄段幼儿需达

到的阅读能力；《纲要》也指出小班孩子要会讲简单的故事，能自己翻

阅画面较大、主题突出、形象生动的儿童读物。绘本非常符合以上几点

要求，绘本即图画书，书中文字很少，图画可以单张阅读，十分适合幼

儿的阅读与欣赏。

阅读有助于孩子语言能力、观察能力的发展，可激发孩子的创造力

及想象力，是开启孩子智慧的钥匙。为更好地激发孩子的阅读兴趣，让

好书在孩子中间传递，我开展了图书漂流活动，让孩子在分享中“悦读”，

从而营造良好的书香氛围。

活动中，每个孩子都将自己最喜欢的绘本图书带到幼儿园，在与

同伴交流的基础上，发现自己喜欢的图书，将自己的图书与别人的图书

交换着阅读。通过此次活动，孩子们以一本看多本，不仅最大限度的发

挥了图书的价值，增大了自身的阅读量，也使他们在分享交换中体验了

阅读的快乐。

图书漂流活动总结2

20x年12月20日，由外语学院科技协会、外语沙龙和生环学院团

总支学生会联合举办的知识因传播而美丽———图书漂流活动圆满结

束。本次活动旨在交换图书，让图书漂流，让知识漂流，通过以书换书

的形式交的一个好友或者换得一本好书。本活动积极响应本年度的“人

文万里”的“书香墨韵读思并行”主题，唤起书香校园浓厚的人文气息，

通过读书形式促使广大学子学会阅读，热爱人文，勤于思考，勇于践行，

积极提升自我，将人文素养植根内心。

本次活动从筹备到结束持续了半个月时间，主要举办日期为12月

13日与12月20日的11点至3点半。活动不问专业、不限年级，全校

师生都可前来换书。

在前期准备工作中，外语学院的同学积极参本次活动，纷纷捐出自

己的书籍。书籍种类广泛，杂志、小说、外语参考书、选修课教科书

等。工作人员对此次活动的准备也投入了很多心血。策划部的同学多次

修改活动策划书与外联策划书，力求达到完美；宣传部的同学负责画三

张海报，漂亮的海报吸引了众多同学驻足观看；组织部的同学多次奔波

于老师办公室与耀江办公室租借场地；外联部的同学多次找商家洽谈，

成功拉来赞助。

在12月13的第一次活动中，恶劣的天气并没有减少同学们换书的

热气。不少同学特地带书前来交换，期间还吸引几位老师来捐书，还有

人希望工作人员帮他留着那本书，最令人印象深刻的是一位男生第一次

带来12本书来换，第二次又带来7本书，我们对他的大力支持深表感

谢。活动的热情还吸引了校报记者前来采访。12月20日第二次活动也

同样举行的如火如荼，不少同学询问是否还有下一次换书活动。同时，

工作人员们在自己的岗位上井然有序向前来换书的同学推荐好书。也有

工作人员分发书签，吸引同学来换书。据统计，外语学院与生环学院的

08/09级同学共捐书500多本。活动期间交换次数达到100多次，交换

书籍340多本。

活动结束后，辛苦的工作人员把剩下的书都搬回去，并将借来的桌

子归还给食堂，将场地打扫干净。

此次活动举办的很成功，活动效果也很明显。许多同学在换得自己

心仪的书籍同时，也认识了好朋友。但是也可以从中看出大学生的阅读

量不够，有些同学除了教科书就不看别的书了。

书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。

同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如

何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也

不错过他人遇到的、我们就不局限于视野无法领略的画面，古人就有“博

百家所长，为我所用”的读书情怀。读一本好书，让我们得以明净如水，

开阔视野，丰富阅历，益于人生。希望能通过此次活动，大学生们能多

多阅读书籍，学会阅读，提高自身文化修养。

图书漂流活动总结3

去年，我校了开展校园图书漂流活动，将学校的图书漂流到了每个

班级。让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，并进一步养成了热爱书

籍，博览群书的好习惯，可以说学生从中得益终生。

自从图书漂流到各个班级以后，我们的操作如下：第一、各班班

主任给每本书编上序号，把每本书的书名写在漂流卡上，再把每张漂流

卡编上序号，书上的序号和漂流卡的序号是相对应的。这样做的优点是：

一、便于查找书名。二、便于漂流卡的登记。

第二、做好学生的思想工作，教育学生保护好书籍，并让学生给每