第4.5课 电磁铁（教学设计）六年级科学上册（教科版）-小学科学【教科版】.docx

教科版科学六班级上册

《电磁铁》教学设计

课题

4.5电磁铁

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道电磁铁的磁性强弱是可以转变的。

2.知道电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关：线圈匝数多磁性强，线圈匝数少磁性弱。

3.知道电磁铁的磁性强弱与电流大小有关：电流大磁性强，电流小磁性弱。

科学思维：

能够用试验数据论证自己的观点。

探究实践：

1.完整、深化地经历探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的试验。

2.能够识别变量设计对比试验，会把握变量检验线圈匝数、电流大小对磁性强弱的影响。

态度责任：

1.体验科学试验设计的严谨性。

2.体会合作学习的必要性，擅长借鉴他人的试验数据来支撑自己的观点。

教学重难点

重点：用把握变量法进行试验，检验线圈匝数和电流大小对电磁铁磁性强弱的影响。

难点：设计并完成检验线圈匝数和电流大小与电磁铁磁性强弱关系的试验。

教学环节

教学过程

课堂导入

1.导入：出示钢铁厂处理废铁的图片，

引导学生观察图片，思考钢铁厂是如

何搬运废铁的。

2.讲解：搬运杂乱的废弃钢铁是一件费

力、费时的事情，但是有了电磁起重机就省事多了。电磁起重机是利用电磁铁的原理制造而成的，通电时一次性可以吸起数吨重的废铁，将废铁搬运到指定处后再断开电源，废铁就自动落下来，大大提高了搬运效率。

3.揭题：电磁起重机能轻松吸起数吨重的钢铁，说明电磁铁的磁性强弱是可以转变的，那么它和哪些因素有关呢？我们今日就来研究电磁铁。(板书：电磁铁)

课

程

学

习

二、探究

探究：电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关

1．提问：在上一课里，我们制作了电磁铁，请大家回顾一下，电磁铁是用哪些材料制作而成的呢？（预设：铁芯、线圈、电池。）它在什么情况下会产生磁性？(预设：在线圈通电的情况下会产生磁性。）

2．追问：你们认为电磁铁的磁性强弱可能与什么因素有关？可以怎样设计试验来验证呢？（预设：可能与线圈的匝数有关，可以用线圈匝数不同的电磁铁进行探究试验；可能与电流的大小有关，可以转变接入电路的电池数量进行探究试验；可能与导线的粗细、长度有关,可以分别用不同粗细、不同长度的导线进行探究试验；……）

3.作出假设

谈话：从线圈方面看，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，有什么关系，理由是什么。从铁芯方面看，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，有什么关系，理由是什么。从电流方面看，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，有什么关系，理由是什么。

4.合作探究

（1）确定研究主题

同学们提出了许多假设，我们先重点研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系。

这些只是我们的假设，为了验证我们的假设，我们动手来收集证据。我们收集什么证据呢？也就是说用什么来推断电磁铁的磁性强弱？

预设学生回答：电磁铁吸引的大头针数量，能吸引小铁球的最短距离，两个电磁铁同极排斥的距离，排斥小磁针后偏转的角度。

[设计意图]电磁铁能吸铁孩子们已经很熟悉，但是一部分孩子还不能把它作为证据，支持自己的假设，用什么来推断电磁铁的磁性强弱？这个问题一方面培育孩子将试验数据转化为证据的能力，另一方面问题以孩子的认知为基础，又具有肯定的开放性，培育孩子的发散性思维。

（2）制定研究计划

大家来看，现在我们研究的问题已经明确了，而且已经对这个问题作出了假设。那么，我们怎样来设计这个对比试验，收集支持假设的证据呢？

学生讨论，分组制定研究计划，完成表1和表3。

全班交流研究计划：你觉得在这个试验中要转变的条件是什么？（线圈的匝数、电流大小）如何转变线圈的匝数（电流大小）？绕多少匝合适？试验做几次？为什么？每次应当相差多少匝呢？（一般要相差20匝及以上，效果才比较明显）

讨论：刚才我们讨论了试验中需要转变的条件，为了试验的公平，应当把握不变的条件有哪些？如何把握这些条件不变呢？小组修改完善研究计划

（3）试验探究

播放微课：探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数、电流大小关系的试验指导

各小组依据试验计划进行试验探究，并在表2和表4中记录试验结果。

5.交流研讨

展示：先将各别组记录得比较完整的试验记录单都收上来，并汇报展示。

小组代表发言，其它组补充说明。

通过试验我们发觉：在其它条件不变的前提下，电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关，匝数越多，磁性越强；匝数越少，磁性越越弱。（板书：匝数多磁性强，电流大磁性强）

三、研讨

电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系是怎样的？（学生讨论交流）

四、拓展

你知道电磁铁在生活中，有哪些应用吗？

学生预设：电铃、耳机、喇叭、电磁起重机、磁悬浮列车等

电磁铁应用很广泛，你觉得这个电磁起重机为什么磁性那么强，竟能吸起一辆小汽车呢？（学生发言）课后可以去查查资料，看看你的解释是否有道理。

课堂

小结

电磁铁的磁性强弱是可以转变的，电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关：线圈匝数多磁性强，线圈匝数少磁