初一年级半期考试后家长会.ppt

组长总结发言你的孩子在课堂上表现如何？辛苦了！科任老师要谨记老师的要求啊！关注平时的学习过程培养良好的学习习惯学期工作重点班风正、学风浓。你追我赶的势头正在形成。团结一心，富有凝聚力。互帮互助的风气浓。有追求，有目标。一批自我管理能力强的学生干部队伍不断扩大。夸夸我们的班极少数学生没有学习目标，课堂不听讲，作业不做或完成质量不高，敷衍了事。01一些学生学习没有主动性，学习完全靠老师时刻提醒和督促。老师经常谈心，但收效甚微。02个别学生上课或者自习课有说话嬉笑，传纸条现象等老师谈心后总是时好时坏，好的行为习惯不能持之以恒。03一些学生卫生习惯较差，随手乱扔垃圾，给卫生保洁带来了困难，影响了同学们干净整洁的环境。04思想散漫、学习懒惰，时间观念不强。（比如早晨、中午来班之后在聊天等情况。）05我班目前存在的问题：家长心平气和地和孩子一起看成绩评定。见到不理想成绩时，和孩子一起仔细查找知识漏洞，并分析原因，把成绩当作一面镜子，当成改进学习的机会；见到较好成绩时，家长要热心鼓励，并提出更高一点的要求。02孩子成绩的好坏，是由内因、外因、学习习惯等多种因素决定的。所以家长要多加关注孩子平时的学习过程，不应当只重视孩子的考试成绩。01如何正确对待孩子的成绩？偏科太严重，出现“瘸腿”现象。试卷答题不规范。基础知识掌握不扎实。做题马虎，不认真审题。考后暴露出的问题个别同学上课自以为是，不专心听讲。有些同学作业马虎，甚至少数同学出现抄作业的现象，对于做过讲过的练习不认真复习巩固。学生竞争意识不强，时间观念较差，学习散漫自由，缺乏自律性。考试时不认真审题，麻痹大意。学习不踏实，只空想不落实行动。意志不够坚定，遇到困难就想放弃。321456为什么我的成绩不理想？3反思，总结21考试过后，怎么做？高兴、伤心无动于衷54确定目标，制定计划落实到行动上优等生要戒骄戒躁，给予适当压力；中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马；后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。对三类学生的建议目标明确，敢于比拼；01学习刻苦，舍得付出；02遵守班级纪律要求，各种行为习惯好；03听课认真，会记笔记，课后复习及时；04周末安排井井有条，家长督促到位。05优秀学生的特质：透过成绩看问题logo一、上课质量高低决定成绩高下有些学生学习没有动力，上课坐姿不端正，注意力不集中，不愿动脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效率低，甚至课堂上讲话、做小动作、做其他事情等。不但害了自已，也影响了其他同学的学习。030201效率高低产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自习课时间学习。做事拖拖拉拉，毫无章法，习惯于小学生的思维方式。周末、假期安排过于随意、放松。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，解答题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。平时遇到难题不是积极去思考、探究，而是乱猜，动不动就问，缺乏独立思考。少数学生有抄作业的现象。三、作业质量反应成绩学校教育离不开正确的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收获。倘若没有良好的、正确的家庭教育的配合学校教育的努力就不可能产生良好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习和复习情况。家校配合最关键12期中考试以后令人担忧的方面学习自主性和自觉性不够强。比如：背书要反复强调。作业不能按时上交。预备铃响了少数同学依然不能安静下来，甚至还有个别同学还在聊天，不能静息。学习目的不明确，认为是为老师和家长而学习。学习方法有待进一步的提高。部分同学的偏科现象有待纠正。部分同学心理素质问题有待家长和老师的关注。重视了解关心鼓励督促配合对家长的希望提醒孩子认真参加体育锻炼提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）始终关心孩子的学习，平时适当施加压力。希望家长配合的工作经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况。1引导孩子各学科的全面发展。2晚上监督学习、作业。3控制孩子的零花钱，最好不要在校食堂用餐，食堂不进行现金交易。4注意观察孩子的异常举止。5态度：易于动怒，情绪极端变化，常与家人赌气，甚至外出。行为：行为诡异，随时神神秘秘，且神色紧张。外貌：发型怪异，常有外伤。穿着：太过于时髦，暴露。语言：爱说谎话，粗话，脏话，及说话时带有江湖气。孩子的异常举止有哪些？23145习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人