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八年级下历史教学总结6篇

全面的教学总结能够让我们更快地分析出自己教学中的不足，想要提升自己

的教学能力，我们一定要认真写教学总结，作者今天就为您带来了八年级下历史

教学总结精选6篇，相信一定会对你有所帮助。

八年级下历史教学总结篇1

本学期我担任八年级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学

工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努

力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、教学反思

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学

生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关

重要。最初教学的时候，我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是专心

研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。一方面，学生的学习基

础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比

较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，

讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理

想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，

做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时

要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。（教学工作总结）

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备

课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：

“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，

因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意

就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老

师都获益不浅。

例如我在讲授《血肉筑长城》的时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难

度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我

认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了让教学生动，不

沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就胸有成

竹了。当讲完课的时候，我拿出准备好的`录像带，让学生观摩学习，学生特别

用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学

效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

二、本学期主要工作：

1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展、个性发展和终身发展，本期

利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习、学习笔记达#字左右。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，

爱好及方法等、

3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，或选

择教法和学法，或设计作业，或营造情景、累计参加集体备课30节左右。

4、围绕市教学开放周活动，积极参加历史教研室组织的出谋划策，集思广

益的听课，评课活动

5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，

校优质课评比活动。听课节数达50节左右。

6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。

7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如

（1）、历史人物访谈。

（2）、交流历史学习方法、经验。

（3）、历史专题报告会。

（4）、观看爱国主义影视片。

（5）、学习方法，复习方法指导。

（6）、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教

师交流心得。

8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策

群力钻理论，查资料，重实践。

9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养

和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学

质量

三、取得的主要工作成绩：

1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知

识。

4、课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、

教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境