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小班美丽的孔雀教案

教案一：美丽孔雀

【教学目标】

1、欣赏孔雀的形态特征，感受孔雀的造型美、色彩美、花纹美。

2、运用各种技法，巧用媒材制作造型优美的孔雀。

3、在创作中感受美，体验活动的乐趣。

【教学重点】

学习和掌握制作立体、半立体孔雀的方法。

【教学难点】

巧用媒材制作形态优美的孔雀。

【教学准备】

教师：课件，多种媒材制作而成立体及半立体的孔雀作品

学生：剪刀、双面胶、各种纸材等。

【教学过程】

一、视频播放，导入新课

1、你知道谁是“白鸟之王”吗？

2、视频欣赏：孔雀的各种姿态

3、你觉得孔雀什么时候最美？

4、揭示课题

开屏的孔雀最美丽，让我们试着用自己的双手把美丽的孔雀表现

出来。

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二、感悟体验，技法探究

1、图片欣赏形态各异的孔雀，进一步了解孔雀的种类、生活习

性等。

（孔雀开屏时的整体图片，区别雄孔雀、雌孔雀，羽冠的图片，

羽毛的图片，二三只孔雀开屏跳舞等）

（1）说一说，孔雀的体型特征，包括形态、色彩、花纹。

（2）听儿歌，教师引导学生画基本形

“小圆椭圆两线连，再画一个大半圆。两条直线身下画，两个人

字并肩走。”

（3）孔雀绘画作品欣赏

2、制作方法

（1）自学课本，了解孔雀制作方法

方法一：利用彩纸粘贴制作半立体的孔雀。

方法二：利用折叠方法制作立体的孔雀。

思考：运用了哪些技能表现的？什么部位制作起来最难？

（2）视频示范制作方法

请仔细学习具体的制作步骤和方法。

（3）欣赏各种孔雀手工作品

3、小组讨论交流

说说你准备怎样制作？用什么材料和方法表现孔雀？

三、创作体验

作业：巧用合适的纸材，制作形态优美的孔雀

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要求：巧用纸材，制作精美，安全操作，保持卫生。

四、作业展评

说一说自己的创意。

评一评谁的孔雀最美丽。

五、拓展小结

综合材料表现立体或半立体的孔雀造型，小组合作搭建“孔雀乐

园”。

教案二：美丽的孔雀

活动目标

1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的

进行表演。

2、了解孔雀的外形特征和生活习性。

3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

重点难点

从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外形特征及学

习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。

活动准备

1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。

2、《孔雀》课件。

3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的VCD一张。

4、教师的孔雀服一件。

5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。

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活动过程

1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：今天咱们班来了一位小

客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想）这位小客人说了要考

考我们班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：说它象鸡不是鸡，

尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。这位小客人是

谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。

2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生

活习性以及孔雀的种类。

提问：（1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？

（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草

为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）

（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。

（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国

家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极

度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活

在一起，喜欢阴凉天气）。