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教学研习教学大纲

一、实践环节信息

实践环节名称（PRACTICALTRAINING

教学研习

TITLE）

实践环节代码（PRACTICALTRAINING

307B7005

CODE）

学分（CREDIT）1

周数（WEEKS）18

二、实践环节目标

通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标

1.养成观察与反思小学教育教学理论与实践的态度，能主动分析和反思实践

中的各种教育教学现象；

2.学会运用教育科研的基本方法，去分析和解决小学教育教学中出现的各种

现实问题；

3.通过小组合作开展教学研习活动，提高学生的团队协作能力；通过教学研

习成果的形成，提高学生的教育研究成果表达能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标

1.了解党和国家教育方针政策和教1.2了解教育法律法规，理

育法律法规。理解小学教育工作的解小学教育工作的意义，热课程目标1，3

意义，热爱小学教育事业，认同小爱小学教育事业，认同小学

学教师的专业性和独特性，具有良教师的专业性和独特性

好职业道德修养和团队合作精神。

1.3具有良好的职业道德修

养

9.1具有主动收集分析相关

9.学会主动收集分析相关信息，具有

信息的能力

教育教学反思能力，能够针对教育

9.2具有教育教学反思能力

教学工作中的现实需要与问题进行课程目标1，2，3

9.3具备良好的文献资料检

探索，具备良好的文献资料检索能

索能力和教育教学研究能

力和教育教学研究能力。

力。

三、训练内容与预期学习成效

对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节周数

1.理解和掌握选择研习课题的

基本要求；

1.教学研习课题的选择2.能根据选题评价标准，以小组在教师指导下

课程目标1,32

合作及小组讨论的方式选团队自主完成

择一个较有价值的研究课