第15课 文化遗产：全人类共同的财富（课件）高二历史课件（选择性必修3：文化交流与传播）.pptx

在《奇葩说》关于“火灾中救猫还是救画”的辩论当中，詹青云这么说：“一个正在面临战争、丧乱、连民族的存亡都存在危机的国家，去保护那些没有生命的文物。那些作者肯定已死而且湮没无闻的东西；那些厚重的石鼓；那些青铜器；那些已经褪色的丝帛和刺绣；那些我可能看不懂的石雕和壁画；

值得吗？;课程标准:通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。;一、文化遗产的保护和利用;一、文化遗产的保护和利用;埃及阿布辛拜勒神庙;文

化

遗

产

现

状

？;万里长城;2.措施;2.措施及特点;材料一四川安岳县峰门寺的一尊摩崖造像，被以红黄蓝绿颜色重绘的“浓墨重彩”，瞬间让网友们觉得“眼怀慈悲，神态安静的活佛生生被画成了地主家的胖儿子”。此类“破坏性修复”问题令人警醒。;史料联合国教科文组织2001年《世界文化多样性宣言》就提出应将文化多样性视为“发展的因素”之一，而文化遗产作为一种稀缺的不可替代的资源，是文化多样性的重要构成，它不仅是人类以往文明的见证和产物，也是促进人类未来文化发展的重要因素，因此也被视为“文化创作的源泉”。因此，促进人类和谐发展走可持续发展道路不仅要实现人与自然生态和谐共生，而且保护文化遗产是促进文化可持续发展的必然要求。——摘编自李玉雪《可持续发展视角下文化遗产保护的法治进路思考》;1972年《世界遗产公约》

注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁……考虑到国家一级保护这类遗产的工作往往不很完善，原因在于这项工作需要大量手段，以及应予保护的财产的所在国不具备充足的经济、科学和技术力量……保护不论属于哪国人民的这类罕见且无法替代的财产，对全世界人民都很重要……因而需作为全人类世界遗产的一部分加以保存。;二、《世界遗产公约》

;《世界遗产公约》所定义的“文化遗产”

文物：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体；

建筑群：从历史、艺术或科学??度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群；

遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方。;自然遗产;措施;2018年9月启动的“故宫养心殿研究性保护项目”，强调“最大限度保留古建筑的历史信息”“不改变古建筑的文物原状”“在修缮过程中进行古建筑传统修缮技艺传承”三大原则。

——摘编自《故宫古建怎么修》，《人民日报》2018年9月4日第13版;三、各国的历史遗迹与文化遗产

;意大利佛罗伦萨;万里长城;泰

山;世界遗产委员会评价：

秦始皇，这个第一个统一中国的皇帝，殁于公元前210年，葬于陵墓的中心。在他陵墓的周围环绕着那些著名的陶俑。结构复杂的秦始皇陵是仿照其生前的都城——咸阳的格局而设计建造的。那些略小于人形的陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。;良渚古城遗址;中国的非物质文化遗产;思考：如此丰富的非遗，大家却说不出多少，反映了什么问题？;/2015/12/30/VIDA1451462807578701.shtml;文化遗产全人类共同的财富;课堂练习;3．根据《世界遗产公约》的规定，从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观应属于

A．文化遗产 B．自然遗产

C．文化和自然双重遗产 D．人类口头与非物质遗产

4.（2021.6·浙江高考·2）秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了

A．和当地的自然环境和谐地融为一体B．实用性与装饰性精确巧妙地结合

C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧D．高度概括和细腻写实的艺术手法

5.(2018·新课标全国Ⅱ卷高考·27)昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为

A．陆王心学广泛传播B．吸收了京剧的戏曲元素

C．社会等级观念弱化D．符合士大夫的文化品味;阅读下列材料：

材料一保护不论属于哪国人民的这类罕见且无法替代的财产，对全世界人民都很重要，考虑到