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2024班主任师徒结对教师职业发展规划合作协议

本合同目录一览

1.1合作目的与原则

1.2双方基本信息

1.3合作期限

1.4发展规划目标

2.1教学能力提升

2.1.1教学计划与实施

2.1.2教学效果评估

2.1.3教学成果分享

3.1教育科研能力提升

3.1.1科研计划与实施

3.1.2科研成果分享

3.1.3科研活动参与

4.1教师职业道德建设

4.1.1职业道德培训

4.1.2职业道德实践

4.1.3职业道德评价

5.1教学管理能力提升

5.1.1班级管理计划

5.1.2班级管理实施

5.1.3班级管理效果评估

6.1教学创新与改革

6.1.1教学创新计划

6.1.2教学改革实施

6.1.3教学创新成果分享

7.1教师团队协作能力提升

7.1.1团队协作计划

7.1.2团队协作实施

7.1.3团队协作效果评估

8.1教学资源整合与利用

8.1.1教学资源收集

8.1.2教学资源整理

8.1.3教学资源应用

9.1教学信息化能力提升

9.1.1信息化教学计划

9.1.2信息化教学实施

9.1.3信息化教学效果评估

10.1教学评价与反思

10.1.1教学评价标准

10.1.2教学反思实施

10.1.3教学反思成果分享

11.1教师个人发展规划

11.1.1个人发展规划制定

11.1.2个人发展规划实施

11.1.3个人发展规划效果评估

12.1合作支持与保障

12.1.1支持措施

12.1.2保障措施

12.1.3支持与保障效果评估

13.1违约责任与争议解决

13.1.1违约责任

13.1.2争议解决方式

13.1.3争议解决程序

14.1合同解除与终止

14.1.1解除条件

14.1.2终止条件

14.1.3解除与终止程序

第一部分：合同如下：

1.1合作目的与原则

1.1.1本合同旨在通过班主任师徒结对的方式，促进教师职业发展规划的实施，提升教师的综合教学能力和教育科研水平。

1.1.2合作双方应遵循公平、自愿、互利的原则，共同推进教师职业发展规划的实施。

1.2双方基本信息

1.2.1师傅：姓名，性别，职称，所在学校，联系方式。

1.2.2徒弟：姓名，性别，职称，所在学校，联系方式。

1.3合作期限

1.3.1本合同自双方签字之日起生效，合作期限为一年。

1.4发展规划目标

1.4.1师傅应在一年内，对徒弟的教学方法、教育理念、班级管理等方面进行指导，帮助徒弟提升教学能力。

1.4.2徒弟应在师傅的指导下，积极参与教学科研活动，努力提高自己的教育科研水平。

2.1教学能力提升

2.1.1教学计划与实施

2.1.1.1师傅应制定详细的徒弟教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。

2.1.1.2徒弟应按照师傅的教学计划，认真备课、上课，积极参与课堂讨论。

2.1.2教学效果评估

2.1.2.1双方应定期对徒弟的教学效果进行评估，包括教学态度、教学技能、教学成果等。

2.1.3教学成果分享

2.1.3.1徒弟应将自己在教学过程中的心得体会、创新经验与师傅分享。

2.2教育科研能力提升

2.2.1科研计划与实施

2.2.1.1师傅应协助徒弟制定科研计划，包括研究课题、研究方法、研究进度等。

2.2.1.2徒弟应按照科研计划，积极参与教育科研项目的研究工作。

2.2.2科研成果分享

2.2.2.1徒弟应将自己在教育科研方面的成果与师傅分享，共同探讨研究问题。

2.2.3科研活动参与

2.2.3.1徒弟应积极参加各类教育科研活动，拓宽自己的学术视野。

3.1教师职业道德建设

3.1.1职业道德培训

3.1.1.1师傅应定期对徒弟进行职业道德培训，提高徒弟的职业道德素养。

3.1.2职业道德实践

3.1.2.1徒弟应在师傅的指导下，将职业道德理念应用于教育教学实践。

3.1.3职业道德评价

3.1.3.1双方应定期对徒弟的职业道德表现进行评价，作为徒弟职业发展的重要依据。

4.1教学管理能力提升

4.1.1班级管理计划

4.1.1.1师傅应协助徒弟制定班级管理计划，包括班级管理目标、管理方法、管理措施等。

4.1.2班级管理实施

4.1.2.1徒弟应按照班级管理计划，认真执行各项班级管理工作。

4.1.3班级管理效果评估

4.1.3.1双方应定期对徒弟的班级管理效果进行评估，作为徒弟班级管理能力提升的重要依据。

5.1教学创新与改革

5.1.1教学创新计划

5.1.1.1师傅应指导徒弟制定教学创新计划，包括创新课题、创新方法、创新目标等。

5.1.2教学改革实施

5.1.2.1徒弟应按照教学创新计划，积极开展教学改革