《幼儿园教育指导纲要》学习心得体会(20篇).pdf

《幼儿园教育指导纲要》学习心得体会(20篇).pdf

  1. 1、本文档共60页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《幼儿园教育指导纲要》学习心得体会(20篇)

《幼儿园教育指导纲要》学习心得体会(精选20篇)

《幼儿园教育指导纲要》学习心得体会篇1

今天的培训主要是针对《幼儿园教育指导纲要》的解读。此

纲要是在__年7月颁布的。时至今日,已经有将近11个年头了。

通读《纲要》,共由总则、教育内容与要求、组织与实施还有教育

评价这4个部分组成。每组成部分的内容都是相辅相成,缺一不

可的。

《纲要》是每一个幼儿老师执教的基础,一切的一切都要以

此为中心,用以严格的要求,约束自己。自己的行为举止要始终

参照《纲要》。它可以说是从事幼儿教育工作者们的一本教科书。

这堂培训课对于我来说,最大的感触就是系统正面的学习到

了幼儿教育的神圣意义。教育孩子并不是一件简单的事,它其实

很具有挑战性。身为幼师的不仅仅是要传授知识更重要的是要营

造一个和谐的学校氛围。对于孩子们来说,我们始终都应该扮演

一个指导者的角色,引领他们去学习,去思考,去感知这个世界。

说道这里,就不得不提到这个很有名的八大理论了,何为八大智

能?这是八十年代,美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华

德·加德纳博士提出多元智能理论,二十多年来该理论已经广泛

第1页共60页

应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上,并且获得了极大

的成功。霍华德·加德纳博士指出,人类的智能是多元化而非单

一的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动

智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项

组成。每个人都拥有不同的智能优势组合正是结合这一理论,才

能让我们更加了解如何去教孩子们,更能让我们了解到对与不同

的孩子,我们应该采用那一种方式去大限度的开发他们的巨大潜

能。

今天也是第一次接触到教案的编写,原本以为教案只是类似

于备课一样的模式,但是看到别的有经验的老师在编写教案的时

候都是层次分明,有目的,有过程,有活动的,才知道自己想的

原来还远远不够。在今后的学生生活中,要多多的跟前辈们学习,

吸取他们优良的教学经验,才能充实自己,使自己更加强大起来。

《幼儿园教育指导纲要》学习心得体会篇2

新《幼儿园教育指导纲要》的颁布,为我国的幼儿教育注入

了新的活力,《纲要》成为幼教界的重点、热点。经过几年的学习、

实践与反思,我园也深刻体会到它的重要性、指导性。

一、以因地制宜、实事求是的精神落实《纲要》。

我旗约有人口四万三千,旗所在地设有一所公办幼儿园(无学

前班),个体民办幼儿园所,旗个苏木、嘎查中仅有所幼儿园,

第2页共60页

且都与小学在一起。以小学学前班新生人数与我园大班幼儿毕业

人数为统计基础,我旗约有%的幼儿接受了正规的幼儿园教育。

我园受旗经济条件的限制,教育物质环境长期处于落后状态,

20__年12月,在旗政府的大力支持下,我园从原有的平房搬入新

教学楼,使用面积1800平方米,并更换了园址,虽迁入新址但仍

存在着内部设施少、食堂破旧、操场待建、无活动室等许多困难。

我园拥有幼儿300余名,设有8个教学班,其中蒙授班4个,汉

授班4个,全园教职工54人,教师队伍平均年龄偏大,老、病、

弱多,任教教师大多由小学教师转岗而来,幼师专业毕业教师不

到任教人员的10%。

20__年《幼儿园教育指导纲要》颁布试行,《纲要》中指出城

乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育。这为

我园学习、贯彻《纲要》指明了前进道路,面对现有条件,要达到

《纲要》要求,只有将《纲要》与自己的实际情况相结合,转变观

念,遵循原则,找到贯彻的契入点,才能使幼儿园找到一条真正

适合自己发展的道路,体现以人为本,儿童优先的原则,促进每

个幼儿在不同水平上的发展、为幼儿一生的发展打好基础。

二、实行人性化管理,建立和谐、平等的教师工作、幼儿生

活环境。

管理工作的关键在于领导,领导艺术的核心在于激励下属主

第3页共60页

动工作,在幼儿园管理的诸大要素中,人是管理的核心。育人须

先知人,每个教师的世界观、价值观、知识水平、业务能力、生活

状况不同,要善于根据每个教师的特点启发、疏导她

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档