2024_2025学年高中地理第三章生态环境问题与生态环境保护章末整合提升学案中图版选修6.docVIP

2024_2025学年高中地理第三章生态环境问题与生态环境保护章末整合提升学案中图版选修6.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共10页，其中可免费阅读8页，需付费29金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGE1

章末整合提升

教材P41思索

1．有变快的趋势。

2．人口的增长对各种生物资源的需求量增大，获得这些资源的速度大大加快，当超过了它们的更新速度时导致物种的灭亡；人口的增长对耕地资源的需求量增大，在扩大耕地面积时造成生态破坏，导致物种的灭亡；人口的增长对矿产资源的需求量增大，在开采和利用的过程中会造成生态破坏和环境污染，导致物种的灭亡。

教材P43思索

1．湿地可以供应大量食物、原料和水资源，可以维持生态平衡。

2．与森林和海洋相比，湿地可以蓄洪防旱、降解污染、补充地下水等。

教材P44思索

1．水面渐渐缩小。

2．围湖造田，流域内植被破坏严峻，水土流失加剧，淤积

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >