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三年级上册劳技教案

三年级上册劳技教案

教学目标：指导学生初步掌握制作彩色花球的基本方法和

步骤，培养他们的观察、思考、审美和创新能力。

教学准备：各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。

教学过程：

第一课时

一、出示实物，激发兴趣：

1、教师戴一串花球进入教室，引起学生的兴趣。

2、教师问学生：“这些花球圆圆的、茸茸的，漂亮吗？”

3、板书课题：“花球朵朵”。

二、观察讨论，掌握方法：

1、每组分发一个花球进行观察思考。

2、感知课本，进一步掌握花球的制作方法。

3、指名回答制作方法，教师适时板书：“订牢、剪圆、剪

边、整理”。

三、教师示范，学生动手实践：

1、教师利用半成品示范制作花球的方法与步骤。

2、让学生来整理花球。

3、学生动手制作花球，教师巡视指导，提醒学生注意安

全、卫生（养成良好制作惯，不要把纸屑散一地）。

四、展示与评价：

1、让学生自由展示自己的花球。

2、交流自己的方法和体会。

五、拓展：

1、花球可以作成许多饰品，非常有趣。请同学们课后自

己动手设计自己喜欢的饰品。

2、板书设计：“花球朵朵”，方法：“订牢、剪圆、剪边、

整理”。

课题：小船扬帆

教学目标：掌握折小船的基本方法，初步学会自己看图折

叠小船，培养学生认真负责、耐心细致的劳动态度和环保意识，

激发学生热爱生活。

教学准备：小船、正方形彩色纸或彩色包装纸等。

教学过程：

第一课时

一、欣赏、揭示课题：

1、欣赏小船，激发学生兴趣。

2、教师问学生：“它是用什么材料做的？你发现它的形状

有什么特点？”

3、板书课题：“小船扬帆”。

二、感知课本，初步尝试：

1、让学生感知课本中的图文。

2、学生动手尝试制作小船，不懂的学生可以相互交流。

三、教师示范、掌握方法：

1、教师示范折小船的步骤，引导学生注意观察。

2、提示学生慢慢拉，小心不要拉破了。

四、动手实践：

1、学生动手折小船，教师巡视指导。

五、展示评价，分享快乐。

本文介绍了如何制作可爱的纸偶和折剪图案。在制作纸偶

的过程中，学生需要研究制作纸偶的方法，通过观察思考、动

手实践与大胆创新的过程与方法研究制作纸偶。教学重点是制

作纸偶的方法，教学难点是纸偶的组合。在折剪图案的教学中，

学生需要学会用不同的折纸方法剪出不同的图案。教学重点是

学会用不同的折纸方法剪出不同的图案，教学难点是设计与剪

出图案。

在制作纸偶的过程中，教师可以通过出示教具来激发学生

的兴趣，并引导学生思考用什么材料来制作纸偶。教师可以让

学生小组讨论，分析哪些方法适合制作纸偶。在制作的过程中，

教师可以利用半成品对学生进行示范，并指导学生如何一次剪

出几个圆形纸片。学生可以以小组为单位合作完成一个纸偶，

并比较哪一组做得又快又好。最后，展示作品并评价。

在折剪图案的教学中，教师可以指导学生用不同的折纸方

法剪出不同的图案。教师可以示范并评价学生的作品，培养学

生仔细观察、认真制作、精益求精的劳动惯以及审美能力和创

新精神。

总之，这两个教学内容都是培养学生动手能力和创造力的

好方法。教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整，让学

生更好地掌握制作纸偶和折剪图案的方法。

一、引导学生研究折剪图案

教师可以出示具有不同形状的图案，让学生观察并欣赏。

接着，提问学生：你们发现这些图案有什么特点吗？最后，教

师可以引导学生一起研究折剪图案的方法。

二、让学生感知教材并实践

学生可以认真阅读课本中的折剪图案相关内容。接着，教

师可以引导学生动手制作纸珠，并要求学生认真、仔细、注意

保洁。在制作过程中，教师可以巡视指导，并及时解决出现的

问题。

三、评价与延伸

教师可以对卷得较好的学生进行表扬鼓励，让他们感到受

到了认可。同时，教师也可以让学生回家后把制作好的纸珠穿

成自己喜欢的项链或其它工艺品，让学生在实