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《咕咚》生字笔顺拼音组词等知识点归类预习及练习

1、《咕咚》生字笔顺拼音组词等知识点归类预习及练习

一、笔画笔顺

二、会写字及组词

吓(惊吓)(吓人)(吓一跳)

怕(不怕)(可怕)(怕人)(生怕)

跟(跟头)(跟上)(跟斗)(跟从)

家(大家)(家长)(家乡)(家门)

羊(小羊)(山羊)(羊角)(牛羊)

象(大象)(气象)(万象)(象牙)

都(首都)(古都)(都是)(都有)

三、会认字及组词

咕gū(咕咚)(咕咕叫)

咚dōng(咚咚响)(咕咚)

熟shú(熟人)(熟食)

掉diào(掉下)(扔掉)

吓__à(吓人)(惊吓)

鹿lù(梅花鹿)(小鹿)

逃táo(逃跑)(逃走)

命mìng(生命)(命运)

象__àng(大象)(象群)

野yě(野生)(野人)

拦lán(拦住)(阻拦)

领lǐng(带领)(领导)

四、多音字

吓__à(惊吓)(吓人)hè(恐吓)

都dū(首都)(古都)dōu(都是)(都好)

五、易写错的字

怕：右部是“白”，不要写成“自”。

跟：左部最后一笔是提，不要写成横。

六、近义词

热闹——喧闹?拦住——挡住

逃命——逃生正好——恰好

七、反义词

热闹——安静?笑——苦

最后——最先?高——低

八、课后习题

朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。

参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。

九、教材分析

《咕咚》是一篇趣味性很强的童话故事。讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，发出了“咕咚”的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫，许多动物也跟着跑起来，最后野牛拦住了大伙儿，问明了情况，大家一起来到湖边，看到了真相，原来“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音，动物们都哈哈地笑了。这个故事告诉学生，凡事得讲根据，眼见为实，不能道听途说，盲目地下结论。

练习及答案

一、读一读，连一连。

掉下mìnɡ

带领diào

逃命lán

拦住lǐnɡ

二、给字选择正确的读音，画“√”。

成

(shúsú)熟

逃

(táozhào)命

鹿

小(lùnù)

野

(yěyǒu)牛

三、看拼音，写字词。

dà__ànɡ__àyánɡdōu

1.来了，得牛跑了。

pàɡēnjiā

2.你总是人说话，你需要尝试着跟人沟通。

四、加偏旁组字，再组词。

五、写反义词。

1.木瓜熟了。熟——()

2.一个木瓜从高高的树上掉进湖里。高——()

3.这一下可热闹了。热闹——()

六、按要求写句子。

1.连词成句。

兔子拔腿就跑听见了

_____________________________________

2.照样子，写句子。

例：小猴子一边跑一边大叫。

奶奶一边__________一边__________。

七、课内阅读。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”!大伙你看看我，我看看你，都笑了。

1.“咕咚”是()

A.木瓜掉进湖里的声音。B.可怕的怪兽。

2.大伙都笑了，为什么?

参考答案

一、掉diào下、带领lǐnɡ、逃命mìnɡ、拦住lán

二、shútáolùyě

三、1.大象吓羊都2.怕跟家

四、吃吃饭和和平

喝喝水都都是

阳太阳队大队

五、1.生2.低3.安静

六、1.兔子听见了拔腿就跑。

2.看电视笑

七、1.A

2.因为“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音。

2、《咕咚》教学设计及反思

一、教学目的：

1.掌握本课的生字新词，会认真对待13个生字，会写7个