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地质实习报告心得

地质实习是大学生活的第二课堂,是知识常新和开展的源泉,是

检验真理的试金石。以下是地质心得，欢迎阅读!

短暂的地质实习很快就完毕了，而这次野外实习对我产生的影

响却并没有很快随之消失。在这两周的时间里，每天随老师一起到

野外观察，测量产状，记录数据，观察地形，判断构造，并且及时

复习了已经渐渐淡忘的部分课本知识，短短的两周，让我对野外地

质工作有了一个初步的直观印象，对它的方式方法有了一个最直接

的了解。并且直接影响了我的学习观念，将实践的成分注入了思想

中，必将对我今后的学习习惯产生潜移默化的影响。

然而，之前的地质学习还仅仅局限与课本知识的认知，通过听

课，复习，考试等环节，认识并了解了大量的地质知识，但这些都

仅仅是纸上谈兵，我知道什么是断层，什么是节理，却还都只是能

从插图上判断，到野外旅游的时候见了很多岩体，也没有能利用自

己学过的知识判断什么是断层，什么是节理，而褶皱的向斜与背斜

构造，更是无从判断。但经过这次野外实习，听了老师的讲解和分

析，再加上自己的观察与思考，同学之间的合作，我对之前所学的

课本知识有了更直观的认识更感性的理解，不但能够正确迅速地区

分节理和断层，还解决了很多课本学习中遗留下来无从解决的问

题，通过实际的操作，对地质罗盘的使用也熟悉起来，而不是先前

仅仅对插图的认识。野外实习在工程地质实习课程的学习中是一个

重要的不可或缺的环节，是对课堂学习的一个重要补充，虽然时间

并不长，前后不过两周的时间，但是在这期间学到的方法，观念上

的改变，是课堂学习中所不能得到的。只有真正走出课堂，把课本

上的知识运用到实际的操作中去，通过自己的操作加深理解，才能

算是学习过程得到完善。举一反三地说，任何工程实际与课本上的

罗列都是有一定的区别的，实际中的情况往往更复杂，是各方面的

很多因素综合作用的结果，这就要求我们有通观全局的能力，在做

分析的时候不能只见树木，不见森林。而与工程相关的课程，都需

要真正地走出课堂，工程地质是这样，其他课程也是这样，通过这

次实习，使我学习中的观念产生

了一个转变，认识到了理论与实际相结合的重要性。

不仅如此，在和老师同学一起到野外观察采集的过程中，也进

一步地到了团队协作的重要性，很多工作是自己独立操作所不能完

成的，需要老师指导，需要同学配合，经过组员之间的分工配合，

才能更好地完成实习任务。

通过这次的实习，我认识到了实践的重要性，在学校的学习只

有在实际中得到运用才算是学会了，所以以后我们一定要加强各种

实践活动的参与。

总地来说，在将来的学习中，必将逐渐体会到这次实习带给我

的更多收获。这次实习是成功的，我个人在这次实习中受益匪浅，

更多的方面的收获是隐性的。

20xx年6月，我们土木工程专业进展了工程地质实习，工程地

质实习是整个工程地质学教学中十分重要的实践环节，使学生在课

程理论知识学习的根底上，通过对根本地质现象的野外实地考察和

现场实践，获得感性知识并稳固和深化课程理论，使理论与实际相

结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的根

底。

理解根本的地址概念，了解根本知识，学会根本技能。通过简

短的野外地址实习，稳固学过的《工程地质》内容，加深对课程有

关内容的理解;此外，通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提

高随地址科学的兴趣：同时充分认识到地质实践对地质科学的重要

性。同时，培养学生吃苦耐劳、艰辛努力、遵守纪律、团结协作等

优良品质和增强集体观念，掌握实地操作技能和编写实习报告的能

力，总结此次实习与我们所学专业的联系。

昌乐火山口

昌乐火山口，距今1800万年是新生代第三纪玄武岩火山口。火

山口呈圆锥形，石头呈红褐色，气势极为壮观，数万根六棱石柱，

由山底到山顶，直插云天。

此火山口是火山筒内充填的玄武岩栓，经过200多万年的长期

风化剥蚀，被剥露出地面，岩栓柱状节理发育，呈辐射状，向上收

敛，向下散开，形象地记录了当时火山喷发的自然景观，展示出大

自然的鬼斧神工。据中国科学院地质研究所考证认定，该火山口为

第三纪玄武岩火山口，距今约1800多万年，它的发现，对地求物理

和地震科学研究都有很大-参-考介值。一色的红褐圆棱柱石，竖指

苍天，凡经开凿者皆显露出明显的喷发纹理，说明其成因于火山喷

发，近百平方公里内的几十座山包构成了蔚为壮观的远古火山群。

山东山旺国家地质公园