统编版小学语文五年级下册精品上课课件 2.第二单元 5 草船借箭.ppt

从“果然”一词中你体会到鲁肃是一个怎样的人？老实守信忠厚鲁肃作为东吴的忠臣，是“孙刘联合抗曹”的忠实拥戴者，所以他才尽心帮助诸葛亮。你对鲁肃有了哪些进一步的了解？为什么曹操不派兵出来，只是向江中放箭？谨慎多疑曹操疑心重，大雾天怕有埋伏，不敢出兵，结果还是上了诸葛亮的当。背景简介曹操生性多疑。疑心的作用使得曹操不仅因为错听了磨刀声，将救了自己的一家人杀害，得知真相后，他却说出了“宁教我负天下人，不教天下人负我”这样的话。而且在侍从为曹操盖被子时，他怕被人加害而将侍从杀死。后来华佗为曹操治病，曹操知晓华佗和关羽有来往，因此自认为华佗很有可能趁着给自己治疗而加害自己，最终在这种恐惧的支配下，曹操将华佗杀害了。曹操疑心非常重，《三国演义》中写了他曾经因为疑心杀死了恩人一家。所以在这样恶劣的天气下才会谨慎出兵。你对曹操有了哪些进一步的了解？默读“阅读链接”，结合课文内容说说大概意思。曹操的营寨。交流片段中难理解词语的意思一边擂鼓，一边呐喊。千万不要轻举妄动。曹寨：擂鼓呐喊：切不可轻动：放箭：射箭。受箭：接受对方射来的箭。对应课文的第自然段。8、9理解完词语后，你知道这个片段的主要内容了吗？曹操派人向江面射箭，诸葛亮借箭成功。1.操传令曰——2.重雾迷江，彼军忽至——3.追之不及——交流不理解的语句，并找出课文中与之对应的句子吧！浅显通俗语言凝练富有表现力曹操下令说江上雾很大，敌人忽然来攻要追也来不及了你还想了解《三国演义》中的哪些故事？桃园三结义三顾茅庐空城计起因周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮十天造十万支箭，陷害诸葛亮。草船借箭经过结果诸葛亮神机妙算，利用草船向曹操成功借箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。顾全大局神机妙算结构梳理第三课时草船借箭5第二课时第一课时第一课时你对《三国演义》有什么了解？你知道其中哪些人物故事？三顾茅庐过五关斩六将诸葛亮三气周瑜火烧赤壁桃园三结义空城计……北魏（曹操）西蜀（刘备）东吴（周瑜）（诸葛亮）（鲁肃）打败攻打联合故事发生在东汉末年，当时曹操刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮就是刘备派到孙权那里帮忙作战的。背景简介你对《三国演义》中的这些人物有什么了解？说一说。罗贯中（约1300-约1400），山西太原人，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初文学家，是中国章回小说的鼻祖。作者简介1.自读课文，读准字音，读通句子。2.找出主要人物，按照起因、经过、结果的顺序说说主要内容。整体感知点击图标，听课文范读（起因）（经过）（结果）周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状，。诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员，然后在凌晨时，趁着，带领二十条扎满的船前往曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，草把子上很快。二十条船上的箭总共有多支，周瑜得知经过后。三天内造出十万支箭大雾漫天草把子插满了箭十万自叹不如周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。主要内容yújìdūzhàiléinà周瑜忌妒督都寨水擂呐喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓学认字翎毛líng形声字蒸赛塞比一比dùjìcáodūwěilǔzhēyíhuòzhàiléinàchā鲁妒忌曹督委遮寨擂呐插学写字上下结构，注意上下两部分所占比例。疑chā重难点字书写指导遮zhē重难点字书写指导“庶”不要写得太大，尤其是四点底不要写得太宽，既要被广字旁盖住，也要被走之托住。互动课堂默读课文，找出最能体现诸葛亮谋略和智慧的语句，仔细读一读，感受人物的特点。第二课时立下军令状意味着必须完成任务，不然就得受罚。当时诸葛亮可能在想对策，也可能在暗笑周瑜上钩了……诸葛亮立下军令状意味着什么？当时他心里想了些什么？诸葛亮这么机智，为什么不推掉这个