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牛津译林版英语九年级上册U4Studyskills教案
《英语》（九年级上册）
Unit4Growingup
Studyskills
I.Teachingaimsandlearningobjectives
Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:
1.guessthemeaningofawordbyitsformation;
2.reviewdifferentwaysofformingwords—prefixes,suffixes
andcompoundwords.
II.Teachingcontents
1.reviewdifferentwaysofformingwords—prefixesand
suffixes;
2.guessthemeaningsofcompoundwordsandsomewords
afterputtingprefixesandsuffixes.III.Focusofthelessonand
predictedareaofdifficulty
Howtoguessthewords’meaningsbytheformation.
IV.Teachingprocedures
Step1Freetalk
HowdoyoufeelafterlearningaboutAnnieFrankandher
book?
T:Boysandgirls.HowdoyoufeelafterlearningaboutAnnie
FrankandherbookTheDiaryofaYoungGirl?
S:Ifeelverysad/sorry.
T:Didsheenjoyahappylifeaswedo?
S:No.
T:WhatdidAnniewriteaboutinherdiary?
S:Shewroteaboutherthoughts,herfeelings,herhopesand
herdreamsforthefuture.
【设计意图：以Freetalk自然导入新课。】
Step2Readthepassageandguessthemeaningsofthe
words
1.Readandanswersomequestions
T:Anniewroteaboutherfeelings.Howdidshefeel?
Pleasereadthepassageonpage59andanswersome
questions.
T:HowdidAnnefeelatthattime?
S:Shefeltboredandunhappy.
T:Howdoyouknow?
Herboredomwithbeingawayfromtheoutsideworld.
Herunhappinesswithlivinginasmallplaceallyear.
T:Whichworddoes“boredom”comefrom?
S:Bore—boredom.
T:Didshefeelafraid?
S:Yes.
T:Whywassheafraid?
S:ShewasafraidofbeingdiscoveredandkilledbytheNazis.
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