《环境微生物学》课程教学大纲.pdf

环境微生物学

EnvironmentalMicrobiology

一、课程基本情况

课程类别：专业任选课

课程学分：2学分

课程总学时：32学时，其中讲课：32学时，实验（含上机）：0学时，课外0学时

课程性质：选修

开课学期：第6学期

先修课程：环境生物学及实验

适用专业：环境科学

教材：王家玲主编，李顺鹏、黄正副主编，《环境微生物学》（第二版），高等教育出版

社，2004。

开课单位：环境科学与工程学院环境科学系

二、课程性质、教学目标和任务

《环境微生物学》是环境科学专业一门重要的专业选修课程，它是环境污染治理与微生

物学相结合而产生发展起来的一门边缘性学科，其重点是研究污染控制技术中涉及到的微生

物学问题，是在普通微生物学的基础上，着重研究生长在自然环境、受污染环境和人工处理

系统中的微生物生态、环境的自净作用、环境污染及其生物处理技术中的微生物学原理。本

课程的主要研究对象是微生物的形态结构、分类鉴定、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生

态分布、微生物各类群之间、微生物与其它生物之间及微生物与环境之间的相互作用、相互

影响的复杂关系等。其作用和目的是为了更好地认识、利用、控制和改造微生物，造福于人

类。由于参与环境污染净化的微生物种类繁多，而微生物本身又在污染的环境中生长繁殖，

不断演变，所以阐明微生物自身的生长变化规律以及与环境的复杂关系是本课程的主要任

务，主要内容包括微生物的类群，微生物的生长和代谢，微生物的遗传和变异，微生物在环

境中的分布及其相互关系，微生物在物质循环中的作用，微生物对污染物的降解与转化，污

水、废渣与废气的微生物处理，污染环境的生物修复等。本课程着重讨论与环境污染控制相

关的微生物学问题。

三、教学内容和要求

第1章绪论（1学时）

1.1微生物与环境（0.5学时）

（1）理解微生物对人类生存环境的影响；

（2）掌握微生物的特点。

重点：微生物的特点

难点：无

1.2环境微生物学的定义与研究任务（0.5学时）

（1）了解环境微生物学的定义；

（2）了解我国环境微生物学的兴起与发展；

（3）理解环境微生物学当前主要研究任务。

重点：环境微生物学的主要研究任务

难点：环境微生物学的主要研究任务

第2章环境中的微生物(2学时)

2.1真细菌、古细菌和真菌（1学时）

(1)了解古细菌及其特点；

(2)掌握真细菌和真菌的结构、特点及主要分类。

重点：真细菌和真菌的结构、特点及分类

难点：真细菌和真菌的结构、特点及分类

2.2藻类、原生动物及非细胞型微生物（1学时）

(1)了解藻类的形态构造、分类及生理特征；

(2)理解原生动物的营养与繁殖，常见原生动物代表；

(3)理解微生物的分类、鉴定和保藏；

(4)掌握病毒和噬菌体的形态特点及增殖方式。

重点：病毒和噬菌体

难点：病毒和噬菌体

第3章微生物的生长与代谢(2学时)

3.1微生物的营养、代谢与生长繁殖（1.5学时）

(1)了解微生物的营养类型和摄取；

(2)了解微生物的生长与繁殖的概念；

(3)理解微生物的呼吸类型及同化作用；

(4)理解分批培养与连续培养；

(5)掌握酶的概念及微生物的能量生成与转换；

(6)掌握微生物生长量的测定方法。

重点：微生物的呼吸类型及同化作用，酶的概念，微生物的能量生成与转换

难点：分批培养与连续培养，微生物生长量的测定方法

3.2环境因素对微生物生长的影响（0.5学时）

(1)理解氧气和氧化还原电位、温度、辐射等环境因素对微生物生长的影响。

重点：氧气和氧化还原电位，温度的影响

难点：氢离子浓度，超声波，辐射的影响

第4章微生物的遗传与变异(2学时)

4.1微生物的遗传和变异（1.5学时）

(1)了解RNA与遗传表达，微生物基因表达的调控；

(2)理解细胞中DNA的复制，DNA损伤的修复；

(3)掌握微生物遗传的物质基础，微生物的变异与基因突变机理、类型。

重点：微生物遗传的物质基础，基因突变

难点：微生物基因表达的调控

4.2微生物基因重组和人工构建新菌株（0.5学时）

(1)了解原生质体融合和基因工程；

(2)理解原核和真核微生物的基因重组，诱变育种。

重点：原生质体融合，基因重组

难点：原生质体融合，基因重组

第5章