高考语文备考-考点14 仿用句式.pdf

仿用句式是高考高频考点,要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与

示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求.该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。纵观近年考

情,高考对仿用句式的考查呈现出以下特点:

1．考查形式相对稳定.具体来看,题目往往给出一定的示例要求考生仿写，有时会限定话题内容；有

时要求自选话题,如２0１7年高考浙江卷第5题,就明确要求“仿照下面的示例,另写一句话”。

2．选择的语料涉及面广，主要有诗句仿写、哲理句的仿写、图文类的仿写等。

高考仿用句式题，考查的灵活度越来越高，仿写的话题宽泛,综合性加强,考生要想准确解答仿写题

必须积累一些关于修辞手法方面的知识，且要把握仿写“形神兼备”的总体要求。

考向一限定话题型仿写

1.米兰·昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树。由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有

自己独到的理解。请你从以下四个备选人物中，任选两个仿照示例各写一句话，表达他们各自对生命

的理解。要求符合人物特征，句式与示例大致相同。

备选人物陶渊明徐志摩桑地亚哥巴金

示例苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行,只有心胸旷达，才能笑到终点。

【答案】示例陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。

徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地走，才会让梦长留。

桑地亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗,只有先战胜自己，才能战胜对手.

巴金-—生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨,才能拥抱明天的太阳。

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只有……才……的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命作出

诠释.好在备选的人物均出自教材，考生相对熟悉。如写“陶渊明”,考生可联系高中课文《归去来兮辞》

明确陶渊明对官场的厌恶，对自由生活的喜爱，以诠释生命的价值；如写“徐志摩”，则可联系课文《再

别康桥》中作者的思想情感来写;如写“桑地亚哥”，则可联系海明威的小说《老人与海》中桑地亚哥与鲨

鱼搏斗时所体现出来的精神品格来写；如写“巴金，则可联系巴金的散文《小狗包弟》所表现出来的作

者的精神品格来写。

2．仿照下面的示例，以“水”为描述主题，写一个表达情感的语句。

示例得意时去看水,看潺潺流淌的溪水,看它不以高歌为荣耀，不以低吟为耻辱,总是紧盯目标,顺

势而下.

【答案】示例痛苦时去看水，看汤汤奔流的大河,看它不因直行而骄傲，不因迂回而消沉，总是心怀未

来,借势而为。学。科网

名师点睛

“限定话题型仿写,或规定了仿写的对象,或对陈述对象有一定的限制一定程度上加大了仿写难度.在仿

写时必须以给定的陈述对象为主语,或者避免使用某些陈述对象否则就会不合要求“失之一词谬以千

里”。具体解题时要注意以下方面:

1．看清楚题目中所限制的话题,如第1题中规定了必选对象。如果脱离了题目的这些要求去写,即使写得

再好,也得不到分.

2．分析例句的结构特点和所用的修辞手法.如第1题开头是一个比喻句,接下来的句子是“只有……

才……”。很多情况下还要分析例句的细微结构。

3.注意内容一致和感情基调的统一。

考向二自选话题型仿写

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仿照下面的示例自选话题,另写三句话,使之构成排比句,且要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相

同。

示例

生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我们；

生活是画，只要把它挂在眼前，就能打动我们；

生活是诗，只要把它藏于心里,就能滋养我们。

【答案】示例亲情是火,只要把它揣在怀里,就能温暖我们;

亲情是水，只要把它掬在掌心,就能滋养我们;

亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们.

技巧点拨

仿用