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2024版初中校园安全责任书及纪律规范通用范本

本合同目录一览

1.合同概述

1.1合同名称

1.2合同目的

1.3合同范围

2.定义与解释

2.1术语定义

2.2通用解释

3.校园安全管理

3.1安全责任

3.2安全措施

3.3安全教育

4.校园纪律规范

4.1学生行为规范

4.2教师行为规范

4.3学校管理规范

5.安全教育与培训

5.1教育内容

5.2培训安排

5.3教育效果评估

6.校园安全责任追究

6.1违规行为认定

6.2追究方式

6.3追究程序

7.校园安全事故处理

7.1报告与处理

7.2事故调查

7.3责任认定

8.合同的生效与终止

8.1生效条件

8.2生效时间

8.3终止条件

8.4终止程序

9.合同的修改与补充

9.1修改程序

9.2补充内容

9.3生效时间

10.合同的履行与监督

10.1履行责任

10.2履行方式

10.3监督措施

11.合同的争议解决

11.1争议解决方式

11.2争议解决程序

11.3争议解决机构

12.合同的解除与终止

12.1解除条件

12.2解除程序

12.3终止程序

13.违约责任

13.1违约行为

13.2违约责任

13.3违约赔偿

14.其他

14.1合同附件

14.2通知与送达

14.3合同份数

14.4合同解释权

第一部分:合同如下:

第一条合同概述

1.1合同名称

本合同名称为“2024版初中校园安全责任书及纪律规范通用范本”。

1.2合同目的

本合同旨在明确学校、教师、学生及家长在校园安全管理和纪律规范方面的权利、义务和责任,以保障校园安全,维护正常的教育教学秩序。

1.3合同范围

本合同适用于我国所有初中学校的校园安全管理和纪律规范工作。

第二条定义与解释

2.1术语定义

本合同中,“校园”指学校教育教学区域及其附属设施;“安全管理”指对校园安全风险进行识别、评估、预防、控制和处理;“纪律规范”指学校对学生、教师及教职工的行为规范。

2.2通用解释

本合同中的“学生”指就读于初中学校的在校学生;“教师”指学校聘用的专职或兼职教师;“家长”指学生的法定监护人。

第三条校园安全管理

3.1安全责任

学校应建立健全校园安全管理体系,明确各部门、各岗位的安全责任,确保校园安全。

3.2安全措施

(1)设置安全警示标志;

(2)加强校园巡查,及时发现安全隐患;

(3)定期进行安全演练;

(4)完善应急预案,提高应急处置能力。

3.3安全教育

学校应定期开展安全教育活动,提高学生、教师及家长的安全意识和自我保护能力。

第四条校园纪律规范

4.1学生行为规范

(1)遵守学校纪律,服从学校管理;

(2)爱护公共财物,维护校园环境;

(3)尊敬师长,团结同学;

(4)遵纪守法,诚实守信。

4.2教师行为规范

(1)遵守职业道德,关爱学生;

(2)严谨治学,教书育人;

(3)尊重学生,平等对待;

(4)廉洁从教,杜绝腐败。

4.3学校管理规范

(1)严格执行国家教育法律法规;

(2)加强学校内部管理,提高教育教学质量;

(4)加强家校沟通,共同促进学生全面发展。

第五条安全教育与培训

5.1教育内容

(1)校园安全知识;

(2)法律法规;

(3)自我保护技能。

5.2培训安排

学校应定期组织安全教育培训,提高相关人员的安全意识和应急处置能力。

5.3教育效果评估

学校应定期对安全教育效果进行评估,确保教育目标的实现。

第六条校园安全责任追究

6.1违规行为认定

对违反本合同规定的行为,学校有权进行认定。

6.2追究方式

(1)批评教育;

(2)警告;

(3)记过;

(4)解除合同。

6.3追究程序

追究程序如下:

(1)学校进行调查取证;

(2)学校召开会议讨论决定;

(3)学校向违规行为人发出处理决定。

第七条校园安全事故处理

7.1报告与处理

发生校园安全事故时,事故当事人应立即向学校报告,学校应及时处理。

7.2事故调查

学校应成立事故调查组,对事故原因、责任等进行调查。

7.3责任认定

事故调查结束后,学校应根据事故原因和责任,对相关人员进行责任认定。

第一部分:合同如下:

第八条合同的生效与终止

8.1生效条件

本合同自双方签字盖章之日起生效。

8.2生效时间

本合同自生效之日起至2024年12月31日止。

8.3终止条件

(1)合同约定的期限届满;

(2)双方协商一致解除合同;

(3)因不可抗力导致合同无法履行;

(4)法律法规规定或政策调整导致合同无法履行。

8.4终止程序

合同终止时,双方应立即停止合同约定的行为,并按照本合同的约定处理未了事项。

第九条合同的修改与补充

9.1修改

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