七年级道法下册 _ 第三单元【6_8课】重要知识点总结,预习必备!.pdf

七年级道法下册

第三单元6~8课知识点

第六课“我”和“我们”

1、什么是集体？如何理解集体的联结度？

含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。

①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多；

②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相

互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，

以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。

2、怎样感受集体的温暖（我们为什么要过集体生活）?

(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要；

(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我

们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖；

(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自

豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣

誉。

3、集体力量的来源是什么？

集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

4、个人力量和集体力量的关系？

(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；

(2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

5、集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？

⑴集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；

⑵个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；

⑶集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

6、集体生活的作用是什么？

(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；

(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

7、集体对于个性发展有什么重要作用？

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；

②集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；

③实现集体的共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

8、怎样在集体中发展个性？

①在集体的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己；

②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；③作为集体的一员，我们要积极参与共同

活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。

第七课共奏和谐乐章

1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？

(1)集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则；

(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；

(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。

2、如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？

⑴面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；

⑵理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡

点。

3、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？

(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利

益放在个人利益之上，坚持集体主义；

(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提

下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；

(3)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重

选择适当的处理方式；

(4)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛

盾做有损集体利益的事情。

4、怎样让集体的和声更美？

(1)做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；

(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通提出积极的改进建议；

(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；

(4)反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；

(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系；

(6)不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

5、个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？

(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；

(2)当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；

(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦

恼。

6、怎样让自己更好地融入集体(怎样排解