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专题01正确使用词语(包括熟语)
一、四字成语
1.(2021·重庆市育才中学高二期中)阅读下面的文字,完成下面小题。
歌声是时代的号角,____的历史总能在经典词曲中留下深刻的印记。跟国歌一样,校歌同样记录着党和国家的伟大征程,同时又承载着育人的神圣使命。它既是时代精神的折射,也是一所学校师生____的灵魂家园。
我国很多老牌学校都经历过战火,经历过____,深度参与了中华民族从站起来、富起来到强起来的全过程。早期校歌已经成为历史的一部分,如重庆育才中学校歌鲜明地打上了家国合一,爱满中华的时代烙印。“万世师表”陶行知先生主张“经由教育,而非经由军事革命创造一个民主国家”,(????????),这种创作方式是对陶行知先生教育思想的一个极佳呈现。而此后他一生的理想和抱负,始终同国家前途、民族命运结合在一起。陶行知这种为教育献身的伟大精神,让无数来者追思,缅怀。
学校应当重视校歌的传唱。不能仅仅把校歌当成各种大会的伴奏,也不能根据部分人的喜好随意改动,更不能被束之高阁。老校歌在新时代的确会面临诸多挑战,比如文言文歌词晦涩难懂,旧词____,曲子、MV过时等。传唱校歌则应有所创新,比如开展唱校歌比赛,鼓励人气校园歌手尝试改编,制作新版MV等,使其真正成为学子生活生命的一部分,激励和陪伴他们一生。
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(???????)
A.波诡云谲????????众望所归????????枯木逢春????????不合时宜
B.波澜壮阔????????众望所归????????涅槃重生????????不合时宜
C.波诡云谲????????不孚众望????????枯木逢春????????不通时宜
D.波澜壮阔????????不孚众望????????涅槃重生????????不通时宜
【答案】B
【解析】第一空,“波诡云谲”,原形容房屋构造就像云彩和波浪一样千姿百态,后多形容事物变幻莫测。“波澜壮阔”,比喻声势雄壮或规模宏大。语境中形容“历史”,应选择“波澜壮阔”。第二空,“不孚众望”,孚,信服,意思是不能使大家信服,未符合大家的期望。“众望所归”,众人的信任、希望归向某人。语境中指校歌是师生共同归向的灵魂家园,应选“众望所归”。第三空,“涅槃重生”,历经烈火的煎熬和痛苦的考验,获得重生,并在重生中达到升华。“枯木逢春”,比喻垂危的病人或事物重新获得生机。语境中强调学校“历经战火”后的新生,应选择“涅槃重生”。第四空,“不合时宜”,不适合时代形势的需要。“不通时宜”,不明白当时的形势、潮流。应选择“不合时宜”。故选B。
2.(2021·河南驻马店·高二期中)日前,一场__________的展览在中国科技馆开幕。这虽然是一个科技展,却毫无钢铁机械的冰冷感,倒显出十足的古典美。它就是该馆自主研发的“榫卯的魅力”主题展览。(?????????????)。凸出的部分叫榫,凹进的部分叫卯。榫头插入卯眼中,两块木头便__________,不再分离。其工艺之精巧,扣合之严密,给人__________之感。在“七千年前的发明”主题展区,观众可以看到馆藏文物珍品——浙江余姚河姆渡木榫卯,了解榫卯的发明与起源,近距离感受它的沧桑和魅力。在“古代建筑的智慧”展区,灯火辉煌的建筑内景、随意开合的隔扇门窗、迎风摇动的檐角风铃,给人一种气韵天成的视觉震撼,让人__________。观众可以从建筑的构架到节点、从局部到整体,再到榫卯,深入地了解古建筑的内部结构。在“中式家具的灵魂”展区,观众可以“穿越”回明朝,通过爆炸模型观察中式家具的榫卯结构;还可以学习拆装各种榫卯模型,组装一件小家具。
时代在发展,虽然榫卯技艺在一定程度上减少了使用,但人们对榫卯的研究和利用却向着更加精深的方向发展,其成为继承传统文化、弘扬工匠精神的载体。
依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(???????)
A.别具一格?????????????亲密无间?????????????浑然一体?????????????叹为观止
B.别具匠心?????????????间不容发?????????????浑然一体?????????????大为惊叹
C.别具一格?????????????间不容发?????????????天衣无缝?????????????叹为观止
D.别具匠心?????????????亲密无间?????????????天衣无缝?????????????大为惊叹
【答案】C
【解析】第一处,“别具一格”,另有一种独特风格。“别具匠心”,具有与众不同的巧妙构思,多用于写文章、绘画、工程设计等。此处是形容展览另有一种风格,应使用“别具一格”。第二处,“间不容发”,形容两者之间容不下一根头发,或者形势危急。“亲密无间”形容关系非常亲密,没有一点隔
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