北师大版小学四年级数学上册第一单元第3课时人口普查课件.ppt

*一认识更大的数3人口普查结合具体情景，借助数位顺序表，掌握大数的读、写方法，能正确地读、写大数，渗透类比的思想方法。（重点、难点）2.经历自主探究大数地读、写方法地过程，提升归纳和概括的思维能力。学习目标情境引入长城长江黄河你知道我们国家现在有多少人吗？你能读出这个数吗？情境引入2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。北京安徽香港：7097600广东：一亿零四百三十万三千一百三十二台湾：二千三百一十六万二千一百二十三澳门：五十五万二千三百下面是部分省、市及特别行政区的普查结果。（单位：人）情境引入你能读出全国总人口数吗？2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为人。1370536875探索新知你能读出全国总人口数吗？1370536875亿级万级个级个十百千万十万百万千万亿……十亿百亿千亿……读作：十三亿七零五十三万六千八百七十五千探索新知想一想，说一说：在刚才的读数过程中，有哪些注意事项？先将数分级，一级一级往下读。在每一级的末尾加上“亿”字或“万”字。探索新知1、先把数分级。2、从高位读起，一级一级往下读，先读亿级再读万级，最后读个级。3、万级或亿级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。读数的方法探索新知北京、安徽、香港的呢？北京安徽香港：7097600个十百千万十万百万千万亿……十亿百亿千亿亿级万级个级……探索新知北京、安徽、香港的呢？个十百千万十万百万千万万级个级北京：19612368安徽：59500510香港：7097600读作：一千九百六十一万两千三百六十八读作：五千九百五十万零五百一十读作：七百零九万七千六百数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。探索新知0什么时候读？什么时候不读？想一想，说一说：在刚才的读数过程中，有哪些注意事项？先将数分级，一级一级往下读。数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。探索新知1、先把数分级。2、从高位读起，一级一级往下读，先读亿级再读万级，最后读个级。3、万级或亿级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。4、数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读读数的方法探索新知你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？广东：一亿零四百三十万三千一百三十二台湾：二千三百一十六万二千一百二十三澳门：五十五万二千三百个十百千万十万百万千万亿……十亿百亿千亿亿级万级个级……探索新知你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？个十百千万十万百万千万亿……十亿百亿千亿亿级万级个级……广东：一亿零四百三十万三千一百三十二台湾：二千三百一十六万二千一百二十三澳门：五十五万二千三百万五十五二千三百55230016212323430313102探索新知想一想，说一说：在刚才的写数过程中，有哪些注意事项？先将数分级，一级一级往下写。写亿级或万级的数，先按照个级的写法写。探索新知1、从高位起，一级一级往下写，先写亿级再写万级。2、写亿级或万级的数，先按照个级的写法写。3、哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。读数的方法探索新知说一说，你是怎么读数和写数的？①从_____位起，一级一级往下写，先写____级再写____级；②写亿级或万级的数，先按照____级的写法写。③哪一位上一个计数单位也没有，就写＿＿＿占位。读数写数①先把数分级；②从____位读起，一级一级往下读，先读____级再读万级，最后读____级。③万级或亿级的数，先按照___级的读法读，再在后面加上一个“____”字或“____”字。④数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只