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2024年湘教新版九年级生物下册阶段测试试卷864.docVIP

2024年湘教新版九年级生物下册阶段测试试卷864.doc

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2024年湘教新版九年级生物下册阶段测试试卷864

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题,共10分)

1、下图是植物进化的大致过程,图中①、②和③依次代表()

A.藻类植物、蕨类植物、被子植物

B.蕨类植物、藻类植物、辈子植物

C.被子植物、藻类植物、蕨类植物

D.藻类植物、被子植物、蕨类植物

2、青春期要注意均衡营养,特别要注意多摄取()

A.淀粉

B.蛋白质

C.脂肪

D.维生素

3、下列结构单位按从小到大的顺序排列,正确的是()

A.

B.

C.

D.

4、下列实例中,属于能够遗传的变异的是()

A.经常锻炼的人肌肉发达

B.经常在野外工作的人皮肤变黑

C.豌豆的茎有高茎和矮茎

D.小花生种到肥沃的土壤中长成大花生

5、东营区牛庄镇东张村小樱桃西红柿因其酸甜可口深受市民喜爱;然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产,这说明()

A.生物能够影响环境。

B.生物能够适应环境。

C.生物对环境的适应具有相对性。

D.生物能够改变环境。

评卷人

得分

二、判断题(共6题,共12分)

6、种子的结构包括种皮和胚,胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳.____.(判断对错)

7、青少年形成近视眼的主要原因是用眼习惯不当.____(判断对错).

8、静脉血管中流静脉血,动脉血管中流动脉血.____.(判断对错)

9、保护生物多样性最有效的措施是建设动物园,进行就地保护.____.(判断对错)

10、肝脏可以分泌胆汁____(判断对错)

11、食品保存的原理是抑制腐生性微生物的生长和繁殖.____(判断对错)

评卷人

得分

三、连线题(共2题,共14分)

12、将各类食物分类用线连起来(4分)

A.糖类含量较高的食物(1)花生、大豆、食用油

B.蛋白质含量较高的食物(2)米饭、馒头、面包、玉米

C.脂肪含量较高的食物(3)奶、鱼、蛋

D.维生素含量较高的食物(4)蔬菜、水果

13、左栏列举的是生物科学技术名称,右栏是生物科学技术的运用实例。请将对应的选项在答题卡上进行填涂。

(1)克隆技术a.花药离体培养成完整植株

(2)杂交技术b.用乳酸菌制作酸奶

(3)组织培养c.用低产抗倒伏水稻和高产易倒伏水稻培养高产抗倒伏水稻

(4)发酵技术d.将细胞核移植到去核卵细胞中,培育性状优良的个体

评卷人

得分

四、实验探究题(共2题,共6分)

14、下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程;请将空白处补充完整。

材料用具:10只鼠妇;湿土,铁盘,纸板,玻璃板。

(1)提出问题:______?

作出假设:光对鼠妇的分布有影响。

作出假设的依据:在比较阴暗的地方看到了鼠妇;而在明亮的地方没有看到。

(2)制定计划:

a.在铁盘内铺上一层湿土;以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组______实验,变量是______。

b.在两侧中央各放入5只鼠妇;静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。

c.汇总数据后发现:明亮处鼠妇数量少;阴暗处鼠妇数量多。

(3)得出结论:光对鼠妇的分布有影响;鼠妇适于生活在______潮湿的环境中。

(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是:为了______偶然性,减小误差。(填“避免”或“具有”)

15、阅读材料,结合玉米种植的有关知识,回答问题。

玉米是我国北方地区的主要粮食作物,也是饲料生产的重要原料,近年来,美国等玉米生产大国,还大量使用玉米生产乙醇(酒精),作为辅助燃料,以应对能源的短缺。

(1)玉米是一年生植物,长成以后,茎就不再加粗,原因是。

(2)阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉,造成玉米果穗大量缺粒减产,此时,人们通常采取的弥补措施是。

(3)农民常把玉米和大豆间作套种(即在每两行玉米之间种植几陇大豆),这样可以增强土壤的肥效,提高土地的生产效益。其原因是

(4)用玉米生产乙醇,主要是因为其种子内含有丰富的淀粉,请你设计一个简单的实验来验证玉米粒内淀粉的存在:

参考答案

一、选择题(共5题,共10分)

1、A

【分析】

据图知①比苔藓植物低等、②比苔藓植物高等但比裸子植物低等、③是最高等的植物类群,据此知①是藻类植物、②是蕨类植物、③是被子植物。

【解析】

【答案】

A

2、B

【分析】

【分析】青春期是生长发育的黄金时期,应注意均衡营养,满足身体发育对营养物质的

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