小学音乐课程融入“课程思政”理念研究--以乡宁县三所小学为例.pdf

小学音乐课程融入“课程思政”理念研究

中文摘要

小学音乐课堂是带领和引导小学生感受音乐的美、从音乐中获得成长感悟的重要渠

道，随着教育事业的不断发展，新时代教育以“立德树人”为根本任务，其中“德”成

为教育的第一要务。课程思政是近年来备受肯定的教育理念，其将课堂作为思想政治教

育的阵地，在完成相应学科教育的同时，挖掘相关元素，潜移默化地影响和教育学生。

随着人们对小学教育的不断重视，国家出台相关政策，从各个学科入手，践行立德树人

根本任务，在小学音乐课堂上加入思政教育是势在必行的，因此小学音乐课程思政化形

成与建设需要获得教育工作者的重视。在小学音乐课程融入课程思政理念的进程中，需

要明确并不是简单地将思政和音乐叠加在一起，而是要在渗透和融合上下功夫，以润物

无声的形式让小学生在音乐课堂上逐渐树立正确的“三观”，学会待人接物的基本知识，

培养优秀的思想道德品质，逐渐形成健全的人格，为其下一步的成长打下坚实的基础，

助力其成长为主动践行社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展的新时代青少年和社

会主义接班人。

本文通过对小学音乐课堂与课程思政的相关理论分析，借助查阅文献资料、实地调

查等途径，对笔者所出生的地方乡宁县三所小学对教师、学生进行问卷调查、访谈及教

师教学案例分析，对当前小学音乐课程融入课程思政存在的问题进行全面分析，明确课

程思政在音乐学科中的可行性，并根据问题的成因制定出相关的策略建议，旨在为促进

小学生全面健康发展，同时为小学音乐课程思政化的推进注入相关的动力。

关键词：小学音乐，课程思政，教学对策

I

II

AstudyontheintegrationofMusicCurriculumintoCurriculum

IdeologicalandPoliticalIdeas

Abstract

Primaryschoolmusicclassisanimportantchanneltoleadandguideprimaryschool

studentstofeelthebeautyofmusicandgetthefeelingofgrowthfrommusic.Withthe

continuousdevelopmentofeducation,educationintheneweratakescultivatingmorality

andcultivatingpeopleasthefundamentaltask,amongwhichmoralityhasbecomethefirst

priorityofeducation.Curriculumideologyandpoliticsisahighlyrecognizededucational

conceptinrecentyears.Ittakestheclassroomasthefrontofideologicalandpolitical

education.Whilecompletingthecorrespondingsubjecteducation,itexcavatesrelevant

elementstoinfluenceandeducatestudentsimperceptitiously.Aspeoplecontinuetoattach

importancetoprimaryeducation,thestatehasalsoissuedrelevantpolicies.Startingfrom

variousdisciplines,thefundamentaltaskofcultivatingmoralityandeducatingpeopleis

implemented.Itisimperativetoaddideologicalandmoraleducationtoprimaryschoolmusic

class.Intheprocessofideologicalandpoliticaleducati