八年级物理第1节--声音的产生与传播优秀课件.ppt

声音的产生与传播;我们生活的世界充满了各种声音。;2.声音是怎样传到我们耳朵里的？;;实验2用一把尺，想方法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？;说话时在振动;;小常识;声音的记录;2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。;以下说法错误的选项是〔〕

A．正在发声的物体都在振动

B．所有生物都靠声带振动发声

C．振动停止，发音停止

D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声;思考：

为什么宇航员离那么近还用无线电通信？

;;视频：真空罩实验;1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？

2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？

;3.如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？

4.再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？

5.通过真空罩实验，你能得到什么结论？;水中的鱼会被岸上的说话声吓跑;思考2:声音又能在固体中传播吗?;2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。;鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动〔波〕向远处传播。;声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?;声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?;

;一些介质中的声速v〔m/s〕;1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。

2.声速与介质的温度有关。

3.声音在不同的介质中，传播的快慢是不同的。;1.玻璃鱼缸中养有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是〔〕

A.鱼缸→空气→水→鱼

B.空气→水→鱼

C.鱼缸→水→鱼

D.水→鱼;声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。利用回声可以加强原声、测量距离。;结合以上的学习，利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少m，能把回声和原声才可以区分开？;课堂小结;1.以下说法正确的选项是()

A.人说话发声是靠空气振动产生的

B.水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也

能传声

C.固体传声一般比气体慢

D.能区分自己讲话的回音和原声，人与障碍物的距离不得小于34m;2.在相同的条件下，声音在以下三种介质中的传播速度从小到大的排列顺序是〔〕

A.铝、海水、空气

B.铝、空气、海水

C.空气、铝、海水

D.以上说法都不对;3.《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器〞》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器—“金嗓子〞对索马里海盗构成了有效威慑。假设要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层()

A.半导体网B.磁性物质网

C.真空网D.金属物质网;4.蛟龙号在探测海深，下潜的速度20m/s，某时刻向海底发射一束超声波4s时收到信息。〔超声波在海水中的速度是1500m/s〕求此时距离海底距离。