新时代大学生劳动教育 课件 第2章 劳动教育的方向.pptx

《劳动：思维、能力与实践》

第2章劳动教育的方向;学习目标;学习目标;重点难点;导读案例：

麦当劳的故事;【导读案例】麦当劳的故事;【导读案例】麦当劳的故事;;第一节老一辈革命家重视劳动教育;第一节老一辈革命家重视劳动教育;第一节老一辈革命家重视劳动教育;第一节老一辈革命家重视劳动教育;;一、毛泽东同志重视劳动教育;一、毛泽东同志重视劳动教育;一、毛泽东同志重视劳动教育;一、毛泽东同志重视劳动教育;一、毛泽东同志重视劳动教育;一、毛泽东同志重视劳动教育;二、邓小平同志重视劳动教育;二、邓小平同志重视劳动教育;二、邓小平同志重视劳动教育;二、邓小平同志重视劳动教育;二、邓小平同志重视劳动教育;二、邓小平同志重视劳动教育;二、邓小平同志重视劳动教育;二、邓小平同志重视劳动教育;第二节习近平同志重视劳动教育;第二节劳动形态演变与内涵;第二节劳动形态演变与内涵;第二节劳动形态演变与内涵;第二节劳动形态演变与内涵;第二节劳动形态演变与内涵;第二节劳动形态演变与内涵;第二节劳动形态演变与内涵;第二节劳动形态演变与内涵;第二节劳动形态演变与内涵;第二节劳动形态演变与内涵;第二节劳动形态演变与内涵;第三节中共中央国务院《关于

全面加强新时代劳动教育的意见》;第三节中共中央国务院《关于全面加强新时代劳动教育的意见》;;一、充分认识新时代对加强劳动教育的新要求;二、全面构建体现时代特征的劳动教育体系;二、全面构建体现时代特征的劳动教育体系;二、全面构建体现时代特征的劳动教育体系;二、全面构建体现时代特征的劳动教育体系;二、全面构建体现时代特征的劳动教育体系;三、广泛开展劳动教育实践活动;三、广泛开展劳动教育实践活动;四、着力提升劳动教育支撑保障能力;四、着力提升劳动教育支撑保障能力;四、着力提升劳动教育支撑保障能力;四、着力提升劳动教育支撑保障能力;第四节教育部《大中小学

劳动教育指导纲要（试行）》;第四节教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》

;第四节教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》

;第四节教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》

;第四节教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》

;第五节劳动是一切幸福的源泉;第五节劳动是一切幸福的源泉;第五节劳动是一切幸福的源泉;;一、树立正确的劳动价值观;一、树立正确的劳动价值观;一、树立正确的劳动价值观;一、树立正确的劳动价值观;二、塑造诚实劳动的社会风气;二、塑造诚实劳动的社会风气;二、塑造诚实劳动的社会风气;三、遵循教育规律，纳入人才培养全过程;三、遵循教育规律，纳入人才培养全过程;三、遵循教育规律，纳入人才培养全过程;四、体现时代特征，创新内容形式;四、体现时代特征，创新内容形式;四、体现时代特征，创新内容形式;四、体现时代特征，创新内容形式;五、加强劳动教育，锻造时代新人;五、加强劳动教育，锻造时代新人;第2章劳动教育的方向