2025年部编版四年级下册语文第一单元4. 三月桃花水.pptx

第一单元;温馨提示：点击进入讲评;一、三月桃花水，赏心悦目。

三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向

前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。水声忽远忽近，与田野间拖拉机的鸣响应和，编织出一曲春日的交响乐。

1.下列词语中加点字“和”的读音与语段中的“和”的读音相同的一项是()

A.和平B.唱和C.暖和D.和面;【点拨】

本题考查多音字的读音。语段中的“和”与B项中的“和”都读hè。A项中，“和平”的“和”读hé；C项中，“暖和”的“和”读huo；D项中，“和面”的“和”读huó。;2.画线句子中的“绮”字应读作______。右图是“绮”字的趣味文字图，请你根据图片猜一猜“绮”字的意思最可能与下列哪一项有关。()

A.奇特B.思想C.花朵D.丝织品;【点拨】

“绮”是一个形声字，根据形声字声旁表音，形旁表义的特点可知，“绮”应读qǐ，与丝织品有关。;3.下列句子运用的修辞手法与语段中画线句子相同的一项是()

A.地上草如茵，两岸柳如眉。

B.三月的桃花水怎能叫人不沉醉？

C.风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。

D.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？;【点拨】

本题考查修辞手法。语段中画线的句子运用了拟人的修辞手法。A项运用了比喻的修辞手法，B项运用了反问的修辞手法，C项运用了拟人的修辞手法，D项运用了比喻的修辞手法。因此答案选C。;二、三月桃花水，悦耳动听。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

1.作者把三月的桃花水比作___________，写出了春天优美的音韵，表达了作者对桃花水的___________之情。;2.这两个自然段写春水流动的声音，从“拖拉机、庄稼、河岸边”三个角度，既写出了水的灵动，又描绘了________的景象。

3.语段中的省略号省略了哪些内容呢？展开想象写一写：那

____________________________________________，像是________________________________________________。;三、家乡的小河美如画。

1.短文是按________顺序来写家乡的小河的，用“____”在文中画出表示这种顺序的词语。;2.第③段围绕中心句描写了三幅画面，请找出中心句，并照样子给画面起名。;【点拨】

本题考查内容理解。仔细阅读第③段可知，这段话是围绕第一句话来写的。然后阅读后面的句子，仿照“阳光映河图”的命名方法，找到第三、四句描写的事物及其特点，为画面命名。;3.下列说法不正确的一项是()

A.短文第①段起到了点题和引起下文的作用。

B.第②~⑤段都采用总分结构，先写小河的特点，然后再具体描写这一特点。

C.短文最后一个自然段是对全文的总结与概括，表达了作者对小河的赞美和对家乡的喜爱之情。;【点拨】

本题考查短文内容和写法。文中第②③⑤段运用了总分结构，先写小河的特点，然后再具体描写这一特点。但第④段没有运用总分结构，故B项说法有误。;4.你最喜欢文中的哪句话？用“___”画出来，并写出你喜欢的原因。;【点拨】

本题考查理解能力。仔细读短文，找到自己喜欢的句子，结合关键词语或句子运用的修辞手法，写出自己喜欢的理由。