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教育调查研究(一)

一、单项选择题

1.对于调查访问，下列说法中正确的是

A.在访问时，与被访问者谈得越投机越好

B.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的

C.在访问时，座位的安排无关紧要

D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机

答案：D

2.在编制态度问卷时，下列说法中不正确的是

A.题目不可以使用双重否定句

B.应尽量回避社会赞许性高的问题

C.量表尺度在7+2之间最好

D.一般说来，编制问卷的题目越多越好

答案：D

[解答]试题是问卷的主体，在编制问卷时不但要注重试题的质量，而且还要注意试题的数量，题目既

不是越多越好，也不是越少越好，而是要适量。

3.在编制一道测试中学生自信心的问题时，下列最好的一种表述是

A.我总自信我能做好每一件事

B.我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高

C.老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决

D.我从不怀疑自己的判断不正确

答案：C

4.教育调查研究中最基本、最常用的一种研究方法(手段)是

A.访谈调查

B.测量调查

C.调查表法

D.问卷调查

答案：D

5.具有访谈过程标准化这一显著特点的调查是

A.结构性访谈

B.重复性访谈

C.集体性访谈

D.系统性访谈

答案：A

[解答]结构性访谈是要对各种条件进行控制、规范的访谈，访谈过程标准化是其最显著的特点。

6.结合长期教育研究的实践经验，并根据合理样本容量的分析，调查研究的样本容量一般不应少于

A.50

B.100

C.150

D.200

答案：B

7.在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的

教育调查类型是

A.抽样调查

B.个案调查

C.访谈调查

D.测量调查

答案：B

8.在回收的问卷中剔除废卷的同时，要统计有效问卷的回收率。可作出研究结论的问卷回收率一般

在

A.30%以上

B.50%以上

C.70%以上

D.80%以上

答案：C

9.能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行相对标准化的操作的调查类型是

A.结构性访谈

B.非结构性访谈

C.重复性访谈

D.集体性访谈

答案：A

10.提高问卷效度的关键是

A.正确选题

B.写好指导语

C.问卷题目的行文技巧

D.设计“目标体系”

答案：D

11.近代教育史上，将调查法最早用于教育研究的人是

A.恩格斯

B.费舍

C.赖斯

D.肯德尔

答案：D

12.问卷的主体部分是

A.指导语

B.问题

C.注释

D.结束语

答案：B

13.调查我国办学体制的发展前景，应该采用

A.现状调查

B.相关调查

C.发展调查

D.预测调查

答案：D

14.一般情况下，问卷的回答时间应控制在

A.0～30分钟

B.30～40分钟

C.40～50分钟

D.50～60分钟

答案：B

15.对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是

A.个案调查

B.抽样调查

C.现状调查

D.普遍调查

答案：D

16.依据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，访谈调查可以分为

A.一次性访谈调查和重复性访谈调查

B.个别访谈调查和集体访谈调查

C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查

D.电话访谈调查和网络访谈调查

答案：C

17.对我国大、中、小学教师现状及在职培训状况的调查属于

A.学科性的典型调查

B.反馈性的普遍调查

C.预测性的抽样调查

D.个案调查

答案：B

18.调查者按概率均等原则来抽取样本所进行的调查叫做

A.随机抽样调查

B.非随机抽样调查

C.全面调查

D.综合调查

答案：A

19.教育调查研究工作的中心环节是

A.确定调查课题

B.选择调查对象

C.制定调查计划

D.调查的实施

答案：D

20.开放式问卷(非结构问卷)中问题的主要形式是

A.是否式与选择式

B.评判式与划记式

C.填空式与问答式

D.是否式与评判式

答案：C

21.问卷调查特点不包括

A.调查过程的标准化

B.调查形式的匿名性

C.调查的范围广、效率高

D.调查具有直接性

答案：D

22.访谈调查特点不包括

A.灵活性强

B.调查具有匿名性

C.不受书面语言文字的限制

D.可以使用复杂的访谈提纲

答案：B

23.用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于

A.定名测量

B.定序测量

C.定距测量

D.比率测量

答案：C

24.教育调查研究中最基