临床医学专业毕业生质量标准.pdfVIP

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临床医学专业毕业生质量标准

评价评价指标

基本标准

要素一级指标二级指标

具备马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要

马克思主义理思想和科学发展观的基本理论知识。坚持四项基本原则和党的基

论基础修养本路线不动摇,坚定建设有中国特色社会主义的理想信念。树立

政治思想科学的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义、集体主义精神。

爱国守法,诚信知礼,团结友善,勤俭自强。拥护党的路线、方

政治表现

针、政策,具有创新精神,能积极参加社会实践。

思想思想作风实事求是,解放思想,作风正派,品行端正,诚实可信。

道德有较强的事业心和奉献精神;关爱病人,愿为祖国卫生事业的

素质敬业精神与工发展和人类身心健康奋斗终身。工作认真负责,谦虚好学,树

作态度立终身学习观念,具有实事求是的科学态度,具有批判性思

维,有运用科学思维对事物进行研究的态度。

道德规范

职业道德与责遵循职业道德规范,忠于职守;尊重病人,文明礼貌,树立成本

任效益观念,坚持公平竞争和质量效益的原则。

遵纪守法与执遵守国家法令和社会公德,树立依法行医的法律观念,执行各项

行制度工作制度,行为规范。

具有一定的英语读、听、说、写能力,可借助字典阅读英文专业

外语基础资料及技术说明书;通过全国英语应用能力等级考试B级。具有

从事本职工作所需要的中文表达能力。

基础知识能熟练使用一种操作系统(如Windows);能熟练使用一种流行

软件(如Office等)进行信息处理;能熟练地在因特网上检索、

计算机基础

浏览信息、下载文件、收发电子邮件;掌握数据库的基本操作。

知识

通过计算机等级考试。

与技

基本掌握生物科学、行为科学、社会科学、心理学等的知识和科

能相关基础知识

学方法,并能用于指导未来的学习和医学实践。

1.掌握生命各阶段人体正常结构和功能,正常的生理、心理状态。

专业基础2.掌握人体各阶段各种常见病、多发病(包括精神疾病)的发病

知识原因,认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与

医学基础知识发展的影响,认识到预防疾病的重要性。

3.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。

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基本标准

要素一级指标二级指标

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