教师转正自我鉴定书样本（二篇）.pdfVIP

教师转正自我鉴定书样本

____年的十月到现在，在这短短的八个多月时间里，我们学到许

多，成熟了许多。虽然新教师培训已经接近尾声，但这只是一个“赛

程”的结束，新的“赛程”很快又会开始。

我是学校里唯一的信息技术老师，负责了___个班级的信息技术

课程。我校是一所农村学校，信息技术课面临着缺教材、少电脑的情

况，在现有的操作习惯下电脑也十分容易损坏，时常出现第一节课能

用，到了第二节课就不能开机了。面对这样的环境和设施，我曾茫然

和抱怨了一段时间。可是抱怨是不会把困难吓跑的，王振中局长说：

“新课程要在现有的条件下迅速开展起来”(新教师培训)。对，信息

技术也要在现有条件下开展起来。突然有种“豁然开朗”的感觉，茫

然和抱怨也就一扫而光。开始认真学习教材，深入分析学生情况，积

极备好课，电脑不足就分两批上课。

___年___月___号，教师发展中心组织了一次初中信息技术的公

开课。我知道这个检验自己的一个大好机会，更是发现自己身上不足

的好机会，因为课后有经验丰富的夏老师和邱老师评课。课前做了充

分的准备，了解了学生和机房的情况，几经修改才完成了教案。因为

有了比较充分的准备，那一节课还是比较顺利。评课中印象最深得，

还是邱老师提出的“电脑数目不足，可以开展合作学习”，使我明白

教育是需要智慧的，是需要结合实际的。

我不但负责___班信息技术，而且还带一个班班主任，也许很多

人会觉得信息技术老师怎么也当上班主任了。开始的时候我也这么认

为，当校长宣布班主任名单时，我恁住了，以为自己听错了，直到所

有人的目光都聚焦到我脸上，才明白原来真的是我。就这样在毫无心

理准备的情况下，当上班主任，第二天就开始投入班主任工作。

班主任工作即繁琐又艰辛，刚刚开始的一段时间，感觉自己像个

消-防-队员，到处“灭火”，而“火”总是可以燎原。以五项竞赛为

例，我班的成绩是所有寄宿里最差，每到周一讲评，心里就特别难受，

我渐渐开始丢失信心，学生脸上也带着失望的表情。为了解决问题，

特地请教了几位有经验的班主任，在他们的指导下，对值日做了分组，

同时辅以奖励。自此以后，值日情况大为好转，期末五项竞赛得了第

三名。初为班主任，的确遇到了许多问题和挑战，为了应对遇到了新

情况，仅上个学期就阅读三本班主任方面的著作，并且将书本知识与

班级实际相结合，取得了不错的教育效果。

即是新教师又是新班主任，没有经验也没有技巧。但我带着学习

的精神、敬业的精神，不懂就向其他老师请教。每天坚持看书，尤其

是《班主任工作漫谈》，每读一次都有新的收获，定期阅读《班主任

之友》。在教学上认真研究，除了认真编写教案，还抽时间撰写说课

稿，以提高自己的教学水平。教师不但是我的职业，更是我的事业，

我一定会以“捧着一颗心”的态度为人师表。

经过了近一年的工作和培训，基本上适应了学校教学和管理。但

身上还是存在一些不足，如对新课程的理念没有完全的理解，在班级

管理中存在偏心的现象，“差生”

教育方面缺乏技巧等。但这些不足一定会在今后的工作中得到改

正的。

看了“教师转正自我鉴定书范文”

教师转正自我鉴定书样本（二）

自我鉴定书

尊敬的评定委员会：

您好！我是××学校的教师××。在有限的篇幅内，我将简明扼

要地向您阐述我自入行以来的成长与收获，并对自己在转正评定中的

优势和不足进行客观的反思和自我评价。

作为一名年轻的教师，我始终秉持着一颗热爱教育事业的心。在

这两年多的工作中，我全身心地投入到教学和教育管理之中，不断提

升自己的专业素养和教育教学水平。

首先，我对教育事业兢兢业业，始终保持着积极进取的态度。我

始终相信，教育的力量可以改变一个人的命运，培育出一代又一代有

用的人才。在教学中，我注重培养学生的创新思维能力和实践操作能

力，关注培养学生的综合素质和能力发展。我努力创造一个活跃的课

堂氛围，通过多样化的教学手段和教学方法，让学生对知识和学习有

更深层次的理解和体验。

其次，我具备一定的教育教学能力和专业素养。我不断学习和钻

研教育教学理论和方法，注重培养自己的专业修养和学科知识储备。

我熟悉并掌握了新课程标准，善于运用多种教学手段和方法，灵活地

调整自己的教学策略，以满足学生的学习需求。同时，我能够根据学

生的特点和差异，开展个性化的教学，充分发挥学生的潜能和才华。

在教学设计和教学