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小学综合实践活动资源包

前言

为推动我区小学综合实践活动规范实施、科学发展，提高我区课程实施水平和

教育教学质量，提高学生创新能力和综合素质，促进学生全面发展。我们编写了这

套《小学综合实践活动资源包》。

综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服

务、社会实践四部分内容。我们设计《小学综合实践活动资源包》分上下册，每册

由三年级至六年级。每个年级每册（每学期）共六个单元。内容由浅入深，科学系

统，来源于我区的实际情况和学生日常生活。使用过程中，教师们可从中任选四个

单元开展活动，也可根据教学生活实际和学科、学校特点选择资源开展活动。

综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。强调以

学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合，有效地培养和发展学生解

决问题的能力和综合实践能力，软化学科界限；转变学生的学习方式和生活方式，

强调利用信息技术等手段主动解决问题，加强学生的综合活动学习。学习方式强调

学生亲历，注重多样化的实践性学习；学习活动的时间和空间是开放式的，学习的

时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。

综合实践活动课程有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与，密切

学生与社会生活的联系，建立新的学习方式；以创新精神和实践能力的培养为重点，

使学生具有多方面的情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力、利用信息

的能力和创造精神。

开展综合实践活动，要求学校、班级制定科学合理的教学活动计划，精心设计

活动方案，严格按课程要求开全课程、开足课时。其几种常态课型有创设情境课、

方法指导课、设计制作课、主题研讨课、成果展示课、专项研究性活动课等。

开展活动过程中，希望广大师生认真学习相关材料，积极开展并研讨，及时发

现问题、解决问题，不断完善这套《小学综合实践活动资源包》（试用）。

编写仓促，难免存在很多问题，恳请提出宝贵意见，以利于不断充实完善！

内部材料，仅限本区教师借鉴！

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小学综合实践活动资源包

目录

前言2

三年级下册

第一单元风5

1、风的脾气和利用5

2、在风中玩一玩5

第二单元蔬菜5

1、我爱吃的蔬菜6

2、菜市场调查6

3、种蔬菜6

第三单元小小收藏家6

1、收藏秘密——————————————————-————6

2、我来收藏————————-——————————————7

3、收藏博览会—————-—————————————-——7

第四单元纸与我们的生活7

1、生活中的纸7

2、和纸交朋友7

第五单元丰富多彩的节日7

1、春天的节日8

2、快乐的节日8

第六单元可爱的家乡——便捷的交通8

1、家乡道路交通——————————————-————————9

2、家乡的交通工具———————-——————————————9

3、畅想未来的交通工具—————-——————————————9

四年级下册

第一单元粮食知多少10

1、来之不易的粮食10

2、多种多样的粮食制品10

3、我的粮食制作10

第二单元玩石头10

1、收集石头11

2、石头的用途11

3、做石头游戏11

第三单元清洁工具的设计与改造11

1、清洁工具大检查————————————————————-12

2、设计适合我们使用的清洁工具——————————————12

3、多功能清洁工具————————————————————12

第四单元一次性筷子的利与弊————————————————12

1、一次性筷子使用状况