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作业批改标准
本子端秀，不缺角.掉块，封面不乱写乱画，不卷角。
封面工整写上学校.班级.姓名.批阅老师。（教师姓名自己写）
正确打“√”错误打“×”，写批改日期。
教师可写激励性语言，或提示性语言，字迹工整.批阅规范。批阅符号为“优”“良”“差”。
学生作业字迹工整，字体大小占格子的2/3，卷面整洁，布局合理。
有错必纠统一写在下次作业（教师批语的下行）之前，教师必改。
中字或大小字.错别字，可纠正在错别字的两边。教师可用“（）”或“□”符号让学生写在里边，下次批阅前必改。
周记或作文错别字纠正同上，病句教师可利用划横线“—？”方法提示，可让学生改在原处。
教师批语分为“眉批”和“总批”可写在行文缝间，总批写在文后。一字一格，字迹工整规范具有指导性。
教师在周记或作文批改中，对于学生优美词语，极佳的描写语言或片段，可自设批改符号，或用“﹏”“～”等符号。（注：必须让学生明白每一种符号的意义和作用），以便激励写作兴趣。
学生作业字迹潦草，字体大小不一，卷面不整洁，错题现象严重，可要求重做。教师切不可随便过关批阅，否则是教师失职。
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