2024初三英语的教学计划模板(三篇).pdf

2024初三英语的教学计划模板

一、指导思想

我们以《英语课程标准》为指导，以教材，初中学业水平考试总

复习为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情

况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，领学生进行全面

复习，稳打稳扎，争取提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的

综合语言运用能力;面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，有计

划，有步骤地开展总复习，争取在____年的中考中取得较好的成绩。

二、复习目标

我们将以《淄博市初中毕业升学学业考试说明》为依据，结合本

校学生的实际情况进行中考总复习，首先以课本为主线进行基础知识

的梳理，即话题复习;然后以《中考说明》上的专题训练为依据进行专

题复习;最后精选一些综合性的模拟试题加以强化。在复习过程中做到

着眼全面，突出重点，点面结合，把重点复习与全面复习有机的结合

起来，既注重尖子生的培养与拔高，又要照顾到一般生和学困生的成

绩提高，力争做到尽善尽美，最终能使平均分和及格率能达到一个新

的高度。让每一个学生都自信地迎战中考。

三、复习安排

第一周：六年级上册units1-10,以及名词与代词。

第二周：六年级下册uints1-10,以及冠词与数词。

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第三、四周：七年级上册units1-10，以及现在进行时、一般过去

式、祈使句和副词。

第五、六周：七年级下册units1-10,以及形容词、情态动词。

第七周：八年级上册units1-4,以及一般将来时、过去进行时、直接

引语和间接引语、情态动词。

第八周：八年级上册units5-8,以及条件状语从句、现在完成进行

时、现在完成时。

第九周：八年级下册units1-5，以及定语从句、介词、被动语态。

第十周：八年级下册units6-8、九年级units1-4，以及虚拟语气。

第十一周：九年级units5-12,以及宾语从句、过去完成时。

第____周-中考前：综合性模拟训练

以上就是我们初四英语备课组针对____年中考制定的复习计划，

如有纰漏，不当的地方请各位领导、老师批评指正，我们也会在具体

的复习过程中予以弥补。

2024初三英语的教学计划模板（二）

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知

识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

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3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让

学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实

现任务的目标，感受成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自

主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不

仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，

让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不

是无尽的担忧和恐惧。

二、所教班级学生基本情况分析：

所带班级（3）（4）班情况不同,（3）班学困生较多,学生的学习

品质、学习习惯,英语基础较之（4）班有明显的差异,（4）班学生整体

情况好,学困生少,学习英语的热情和兴趣教高.两班每次考试的平均分都

有____分左右的差距。抓起来有一定的困难。

另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进

一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真

正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意

识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复

习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知

识的巩固和积累;

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三、奋斗目标：