2024-2025学年新教材高中地理第2章城镇和乡村第3节城镇化进程及其影响教案湘教版必修第二册.pdf

2024-2025学年新教材高中地理第2章城镇

和乡村第3节城镇化进程及其影响教案湘

教版必修第二册

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

1.课程名称：城镇化进程及其影响

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

1.城镇化的概念与类型

2.城镇化进程的发展阶段

3.城镇化进程的影响因素

4.城镇化对地理环境的影响

5.城镇化与经济发展的关系

6.城镇化进程中的问题与对策

教学过程：

第一课时：

1.导入新课：通过展示我国城镇化发展的图片，引发学生对城镇化问题的关注。

课程基

2.讲解城镇化概念与类型，让学生了解城镇化的基本概念。

本信息

3.分析城镇化进程的发展阶段，帮助学生理解城镇化的发展规律。

第二课时：

1.探讨城镇化进程的影响因素，培养学生分析问题的能力。

2.讲解城镇化对地理环境的影响，让学生认识到城镇化与环境的关系。

3.分析城镇化与经济发展的关系，帮助学生理解城镇化在经济发展中的作用。

4.探讨城镇化进程中的问题与对策，引导学生关注现实问题，培养学生的思辨能

力。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对城镇化概念、发展阶段、影响因素的理解。

2.课后作业：布置与城镇化相关的案例分析，提高学生分析问题的能力。

3.课堂讨论：评价学生在讨论城镇化问题与对策时的表现，考察学生的思辨能力。

教学资源：

1.教材：《湘教版必修第二册》

2.辅助资料：城镇化发展相关图片、案例等。

1.提升学生的空间感知能力，使其能够运用地理知识分析城镇化的空间分布特征

核心素

及其变化。

养目标

2.培养学生的数据分析能力，使其能够从统计图表中解读城镇化进程的发展趋势

及影响因素。

3.增强学生的社会责任感，使其关注城镇化进程中的实际问题，并提出合理的解

决对策。

4.提高学生的人文素养，使其理解城镇化与经济发展、环境保护的相互关系，认

识到可持续发展的意义。

5.培养学生的团队合作精神，通过课堂讨论、案例分析等教学活动，提升学生的

沟通与协作能力。

本节课的教学对象为高中二年级学生，经过高一的地理学习，他们已经具备了一定

的地理知识基础，对地理学科的基本概念和原理有了初步了解。但在城镇化进程及

其影响方面的知识，学生们大多处于初级阶段，需要进一步引导和拓展。以下从学

生层次、知识、能力、素质及行为习惯等方面进行分析：

1.学生层次：

（1）知识层次：学生对城镇化的基本概念有所了解，但对其内涵、发展阶段、影

响因素等方面的知识掌握不足。对城镇化对地理环境、经济发展等方面的影响认识

较为模糊。

（2）能力层次：学生在数据分析、图表解读等方面的能力有待提高。在分析城镇

化问题时，可能存在思路不清晰、逻辑性不强等问题。

（3）素质层次：学生具备一定的社会责任感和人文素养，但将理论知识与实际问

题的结合能力较弱，需要加强引导。

2.知识方面：