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小学五年级体育《小篮球与游戏》教案
课的设想：
本课是根据小学五年级的教学特点，初步熟悉篮球的球性，
学习运球技术，掌握运球的基本技术，在反复的练习中体验运动
的乐趣。本课教学注重游戏，使学生在快乐的学习体验中，交流
合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，
发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体
的基本活动能力。
学情分析
我校水平三学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上
球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运
动却羞于出手或是心存顾虑，虽然水平三学生对运球有一定的学
习和练习，但运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较
强。水平三学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，
掌握较快。因此，我在教学中采用少讲解，多提示，用降低难度、
的手段来激发学生的学习动机。
预计出现问题及处理办法
1.学生在看到球时比较兴奋，注意力不易集中，教师应强调
令行禁止。讲述要求时，学生必须持球听讲。
2学生练习时，可能会追求快速完成而忽视运球质量，教师
应及时制止，采取引导、鼓励、督促学生完成正确动作的练习。
3游戏时学生看到球会有哄抢的可能性，游戏前一定要强
调。
快乐篮球与游戏
教学
快乐篮球与游戏
内容
（一）了解篮球的相关知识，熟知篮球运球基本功的重要性及其健身意义
教学
（二）通过学习，70%～80%的学生能够初步掌握运球的技巧
目标
（三）增强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的
教学重重点：运球手型和手触球部位
难点难点：上下肢协调配合与跑动中控制落点
教学达到
过程内容教师活动学生活动
过程目标
1.课堂常1提前到达，准备好场地和器1、整队集合
规材，师生互动、交流。2、体委检查并报告人数
开（1）体育2、指定地点集合XXXXX
委员整队3、向学生问好XXXXX
始并报告人4、宣布本堂课内容并激励学OOOOO
数生认真学好本次课的内容。OOOOO快、静、
部（2）师生齐；
问好△精神饱满
分（3）宣布3、师生问好
本堂课内4、记住本堂课的主要任务和
容要求
一、谜语导1.通过提问：谜语：1.学生争相回答
入一个大西瓜十人拼命抢看2.答案：篮球
见对方筐使劲往里装
2.提到篮球，会想到什么？3.进一步积极回答问题。
知道些什么动作或者技术等
准问题？
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