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春季传染病主题班会教案

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春季传染病主题班会教案

春季传染病主题班会教案

一、教学目标：

1.知道春季是多种传染病高发的季节，并了解这些传染病的主要传播途径和预防措施。

2.培养学生养成良好的个人卫生习惯，加强预防意识。

3.使学生懂得一些基本的预防传染病的方法，并做好自我保护。

二、教学准备：

1.准备与传染病相关的课件。

2.准备预防传染病的相关知识。

三、教学过程：

（一）导入新课：

教师：“现在是什么季节？天气越来越暖和，小树发芽了，小草也换上了绿油油的衣裳，小燕子也从南方飞回来了，万物复苏，动物们都活动起来了，可是正是由于这些原因，许多传染病也趁机大肆传播。你们怕传染病吗？想不想和大家分享预防传染病的方法呢？”

（二）教师出示一些传染病的相关图片或文字资料，学生讨论。

1.麻疹：病人是唯一的传染源。病毒经由病人咳嗽、打喷嚏或是谈话时飞散出的飞沫传播。

2.手足口病：病人粪便中含有大量病毒。只要接触带病毒的物品或有患者飞沫，都会造成感染。手足口病流行期间，家长要少让孩子去人群密集的公共场所，特别是疾病流行高发期要尽量不带孩子到人群聚集、空气流通差的公共场所。

3.流行性腮腺炎：患者唾液中病毒经常污染教室、玩具等，接触被病毒污染的物品常可被感染。流行性腮腺炎常在幼儿园、学校等集体单位中互相传染。

4.风疹：病人是唯一的传染源。病毒由空气传播。

5.病毒性肝炎：病人自发病前2日至发病后2周内传染性最大。主要通过病人唾液、痰液、血液等污染的物品或餐具等生活用品传播。

6.水痘：传染源主要是病人，水痘患者从发病前一日到全部皮疹干燥结痂均有传染性，接触或轻触患者的呼吸道分泌物、唾液、疱疹液或被污染的尘土等都有可能感染水痘。

7.结核病：传染源主要是继发性肺结核排菌的肺结核病人的咳嗽、打喷嚏、大声讲话时喷出带有结核菌的微小灰尘与飞沫是引起人们感染的主要因素。结核菌主要通过空气传播。

8.流行性感冒：病原体是流感病毒，通过空气飞沫传播。当患病的动物身上的病毒散播到空气中，被易感者吸入后才能感染上流感。人患流感后对同一毒株的再感染率低；但对不同毒株或不同亚型的病毒再感染率就高。在人群密集的环境中容易发生感染。

（三）了解预防传染病的方法，并做好自我保护。

1.传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。

2.控制传染源：及早发现并隔离病人，积极治疗病人，控制和防止传染病的蔓延。本学期传染病发病特点就是发现早，控制及时，这应该作为我们防治的重要措施来执行。学习时要注意观察教师的宣传方式，了解各种常见的预防传染病的宣传方式有利于今后的宣传活动。如通过多媒体动画宣传；张贴宣传画；板报宣传；口头宣传；家长宣传；图片宣传等方式进行宣传教育。）在教师组织的各种活动中强调个人卫生习惯的养成。把良好的卫生行为习惯作为培养良好班集体组成的重要内容来抓。）积极开展爱国卫生活动，培养师生良好的卫生习惯，提高师生的健康水平。（班级内可开展消灭“四害”的活动。）学校要利用橱窗、广播等多种形式对学生做好呼吸道和消化道传染病的预防教育。教育学生尽量减少去人多拥挤的地方，减少各种呼吸道传染病对人体的侵袭。）教育学生养成良好的卫生习惯。（如不随地吐痰；不随便丢垃圾；教室经常开窗通风换气；经常晒太阳；饭前便后要洗手；不共用餐具、毛巾、水杯；个人用具定期消毒等。）对有传染病接触史的学生采取必要的医学观察和隔离措施。）加强体育锻炼，保证充足的营养与睡眠，增强自身的抵抗能力。（四）总结：教师总结本课内容后结束本课教学。（五）课后延展：请同学们课后搜集有关春季传染病预防的相关资料，在班级内组织“传染病预防知识”手抄报比赛。

通过本课的学习，希望同学们能够掌握春季常见的传染病的预防措施和预防方法，养成良好的个人卫生习惯，提高自我保护能力。同时也要将本课所学内容带回家和家长一起分享，让我们的家长也了解预防春季传染病的知识，为我们的健康保驾护航！

春季传染病主题班会教案

一、教学目标：

1.了解春季传染病的主要特征及预防措施。

2.学会预防春季传染病的基本方法。

3.培养学生良好的生活习惯，健康快乐地成长。

二、教学重难点：

重点：掌握春季常见的传染病，并学会预防的方法。

难点：如何将预防工作落实到日常生活中。

三、教学过程：

1.导入新课：

老师可以通过讲述春季的气候特点、传染病高发季节，引出春季传染病这一话题，引导学生思考春季传染病的主要类型及预防措施。

2.讲授新知识：

（1）常见春季传染病介绍：

常见的春季传染病包括流感、水痘、风疹、手足口病等。这些传染病通常在气温变化、人群密集