精品解析:四川省成都市青羊区树德实验中学2024-2025学年高一新生入学分班质量检测数学试题 (原卷版).docxVIP

精品解析:四川省成都市青羊区树德实验中学2024-2025学年高一新生入学分班质量检测数学试题 (原卷版).docx

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A卷(100分)

一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)

1.在下列命题中,是假命题的个数有()

①如果,那么.②两条直线被第三条直线所截,同位角相等

③面积相等的两个三角形全等④三角形的一个外角等于不相邻的两个内角的和.

A.3个 B.2个 C.1个 D.0个

2.如图,已知一次函数的图象与x轴,y轴分别交于点2,0,点0,3.有下列结论:①关于x的方程的解为;②关于x的方程的解为;③当时,;④当时,.其中正确的是()

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

3.下列给出的四个点中,不在直线上的是()

A. B. C. D.

4.如图,在矩形纸片中,,将矩形纸片翻折,使点恰好落在对角线交点处,折痕为,点在边上,则的长为()

A. B. C. D.

5.已知,则值为()

A.4 B.6 C.8 D.10

6.在中,若,则()

A. B. C. D.

7.若的整数部分为x,小数部分为y,则的值是()

A. B. C.1 D.3

8.如图,的顶点坐标分别为,,,如果将先向左平移个单位,再向上平移个单位得到,那么点的对应点的坐标是()

A. B.0,3 C.?3,2 D.

二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)

9.一次跳远中,成绩在4.05米以上的人有8人,频率为0.4,则参加比赛的运动员共有____人.

10._____.

11.正方形,正方形按如图方式放置,点在直线上,点在x轴上.已知点的坐标是0,1,则点的坐标为_____,点的坐标是_____.

12.已知是一元二次方程的两实根,则代数式______.

13.在中,若是的正比例函数,则常数_____.

三、解答题(本大题共5个小题,共48分)

14.在平面直角坐标系中,过点分别作x轴的垂线,垂足分别为A、B.

(1)求直线CD和直线OD的解析式;

(2)点M为直线OD上的一个动点,过M作x轴的垂线交直线CD于点N,是否存在这样的点M,使得以A、C、M、N为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求此时点M的横坐标;若不存在,请说明理由;

(3)若沿CD方向平移(点C在线段CD上,且不与点D重合),在平移的过程中,设平移距离为,与重叠部分的面积记为s,试求s与t的函数关系式.

15.化简或解方程

(1);

(2)

16.阅读理解:阅读下列材料:已知二次三项式有一个因式是,求另一个因式以及a的值

解:设另一个因式是,

根据题意,得,

展开,得,

所以,解得,

所以,另一个因式是,a的值是.

请你仿照以上做法解答下题:已知二次三项式有一个因式是,求另一个因式以及m的值.

17.如图,正方形的对角线交于点,直角三角形绕点按逆时针旋转,,

(1)若直角三角形绕点逆时针转动过程中分别交两边于两点

①求证:;

②连接,那么有什么样的关系?试说明理由

(2)若正方形的边长为2,则正方形与两个图形重叠部分的面积为多少?(不需写过程直接写出结果)

18.如图,在平行四边形中,,平分线交AB于点F,交CB的延长线于点E,连接.

(1)求证:四边形菱形;

(2)若,,求菱形的面积.

B卷(50分)

一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)

19.如图,中,AB=BC=12cm,D、E、F分别是BC、AC、AB边上的中点,则四边形的周长是__________cm.

20.在直角坐标系中,直线与y轴交于点,按如图方式作正方形、、…,、、…在直线上,点、、…,在x轴上,图中阴影部分三角形的面积从左到右依次记为、、、..,则的值为______.

21.已知平行四边形中,,则______.

22.如图,的中位线cm,把沿折叠,使点落在边上的点处,若、两点之间的距离是cm,则的面积为______;

23.一组数据2,3,4,5,3的众数为__________.

二、解答题(本大题共3个小题,共30分)

24“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”,某校举办了首届“中国诗词大会”,经选拔后有50名学生参加决赛,这50名学生同时默写50首古诗词,若每正确默写出一首古诗词得2分,根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表:

组别

成绩x分

频数(人数)

第1组

6

第2组

8

第3组

14

第4组

a

第5组

10

请结合图表完成下列各题

(1)①求表中a的值;②频数分布直方图补充完整;

(2)小亮想根据此直方图绘制一个扇形统计图,请你帮他算出成绩为这一组所对应的扇形的圆心角的度

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