人教版数学八年级上册《章前引言及从分数到分式》说课稿.pdfVIP

人教版数学八年级上册《章前引言及从分数到分式》说课稿

一.教材分析

人教版数学八年级上册《章前引言及从分数到分式》这一节，是学生在学习了

分数的基础知识之后，进一步深入研究分式的起点。教材通过引言引导学生思考分

数的局限性，从而引出分式的概念。本节内容主要包括分式的定义、分式的基本性

质和分式的运算。通过这些内容的学习，使学生能够掌握分式的基本概念和运算方

法，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了分数的基本知识，对分数的概念和运算有一定的了解。

但是，他们对于分式的理解可能还比较模糊，对于分式的运算也可能存在一定的困

难。因此，在教学过程中，我需要引导学生深入理解分式的概念，通过实例让学生

感受分式的实际应用，同时，也要让学生掌握分式的运算方法，提高他们的数学解

题能力。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：使学生掌握分式的定义、基本性质和运算方法，能

够运用分式解决实际问题。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生的数学

思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极思考、

勇于探索的精神。

四.说教学重难点

1.教学重点：分式的定义、基本性质和运算方法。

2.教学难点：分式的运算，特别是分式的混合运算。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用自主学习、合作交流、教师讲解相结合的教学方法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型等教学手段，帮助学生形象直

观地理解分式的概念和运算。

六.说教学过程

1.导入：通过分数的局限性引出分式的概念，让学生思考分数在某些情

境下的不足，从而激发学生学习分式的兴趣。

2.讲解：讲解分式的定义、基本性质和运算方法，通过实例让学生感受

分式的实际应用。

3.练习：让学生进行分式的运算练习，巩固所学知识。

4.拓展：引导学生思考分式在实际生活中的应用，提高学生的数学应用

能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。主要包括以下内容：

1.分式的定义

2.分式的基本性质

3.分式的运算方法

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩来进行。对于学

生在课堂上的积极参与、认真思考和正确解答问题，给予及时的表扬和鼓励，提高

他们的自信心和学习的积极性。同时，对于作业和考试中出现的问题，要及时进行

反馈和指导，帮助学生提高。

九.说教学反思

在教学过程中，我要时刻关注学生的学习情况，对于学生的疑问和困难，要及

时进行解答和指导。同时，我也要不断反思自己的教学方法和手段，根据学生的实

际情况进行调整和改进，以提高教学效果。在课后，我要认真备课，研究教材，不

断提高自己的专业素养，为学生的数学学习提供更好的帮助。

知识点儿整理：

1.分式的定义：分式是形如的数学表达式，其中和都是整式，且不为

零。分式可以看作是分数的推广，它包含了分数的基本概念和性质。

2.分式的基本性质：分式的基本性质包括以下几点：

a.分式的值不随分式的分子、分母的符号改变而改变。

b.分式的值不随分式的分子、分母的公共因子改变而改变。

c.分式的分子、分母同时乘以（或除以）同一个非零整式，分式

的值不变。

3.分式的运算方法：分式的运算主要包括加法、减法、乘法和除法。具

体的运算规则如下：

a.分式的加法：两个分式相加，分子相加，分母保持不变。

b.分式的减法：两个分式相减，分子相减，分母保持不变。

c.分式的乘法：两个分式相乘，分子相乘，分母相乘。

d.分式的除法：两个分式相除，等于第一个分式乘以第二个分式