人教版三年级上册数学教案-第6单元第8课时 一个因数末尾有0的乘法.pdfVIP

人教版三年级上册数学教案第6单元第8课时一个因数末尾有

0的乘法

教案：人教版三年级上册数学教案第6单元第8课时

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教版三年级上册的数学教材，第6单

元的第8课时。本课时主要教授一个因数末尾有0的乘法的计算方法。

具体内容包括：

1.理解一个因数末尾有0的乘法的计算规则；

2.掌握计算一个因数末尾有0的乘法的方法；

3.能够正确进行相关题目的计算。

二、教学目标

1.学生能够理解一个因数末尾有0的乘法的计算规则；

2.学生能够掌握计算一个因数末尾有0的乘法的方法；

3.学生能够正确进行相关题目的计算；

4.学生能够通过实际操作，培养观察、思考和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生理解并掌握一个因数末尾有0的乘法的计算方

法；

2.教学重点：学生能够正确进行相关题目的计算。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；

2.学具：练习本、笔、学习卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一些生活中的实际情景，如购物

时商品的价格计算等，引导学生发现其中有因数末尾有0的乘法的情

况，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：教师通过讲解和举例，向学生介绍一个因数末尾有

0的乘法的计算方法，让学生理解并掌握。

3.例题讲解：教师选取一些典型的例题，进行讲解和分析，让学

生通过例题理解和掌握一个因数末尾有0的乘法的计算方法。

4.随堂练习：教师布置一些相关的练习题目，让学生进行实际操

作，巩固所学知识。

六、板书设计

1.一个因数末尾有0的乘法的计算方法；

2.典型例题的解题步骤和计算方法。

七、作业设计

1.完成练习本上的相关题目；

2.制作学习卡片，卡片上包含一个因数末尾有0的乘法的计算方

法和相关例题。

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师应反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了所学知

识，是否能够正确进行相关题目的计算。同时，教师还可以拓展延伸，

给学生提供一些相关的学习资源，让学生课后进行进一步的学习和巩

固。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个关键的细节是需要重点关注的。这些细节

对于学生理解和掌握一个因数末尾有0的乘法的计算方法至关重要。

下面，我将对这些重点细节进行详细的补充和说明。

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，我通过展示一些生活中的实际情景，如购

物时商品的价格计算等，引导学生发现其中有因数末尾有0的乘法的

情况。这个环节的重点是让学生能够将所学的数学知识与实际生活联

系起来，激发他们的学习兴趣。通过观察和思考这些实际情景，学生

可以初步感知到因数末尾有0的乘法的重要性。

二、知识讲解

在知识讲解环节，我详细讲解了一个因数末尾有0的乘法的计算

方法。这个环节的重点是让学生理解并掌握因数末尾有0的乘法的计

算规则。我通过讲解和举例，向学生介绍了计算方法，并强调了其中

的关键步骤。例如，我解释了当一个因数的末尾有一个0时，只需要

将另一个因数与这个因数的前面部分相乘，然后在乘积的末尾添加一

个0即可。这样的讲解方式可以帮助学生清晰地理解计算方法，并能

够正确地进行相关题目的计算。

三、例题讲解

在例题讲解环节，我选取了一些典型的例题，进行讲解和分析。

这个环节的重点是让学生通过例题理解和掌握一个因数末尾有0的乘

法的计算方法。我逐步展示了解题的步骤，并解释了每一步的原因。

例如，我讲解了如何将一个因数末尾的0先不考虑，先计算另一个因

数与这个因数的前面部分的乘积，然后再在乘积的末尾添加相应数量

的0。通过这样的例题讲解，学生可以更好地理解和运用计算方法。

四、随堂练习

在随堂练习环节，我布置了一些相关的练习题目，让学生进行实

际操作。这个环节的重点是让学生通过实际操作，巩固所学知识。我

鼓励学生动手计算，并及时给予他们反馈和指导。例如，我让