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《好饿的小蛇》教案(精选

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级下册第23课《好饿

的小蛇》。本课主要讲述了一只好饿的小蛇在寻找食物的过程中，不

断变换形状，最终找到了合适的食物并满意地吞下去的故事。通过生

动有趣的情节，让学生感受故事的魅力，培养学生的想象力和创造力。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事内容，体会故

事的趣味性。

2.学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

3.培养学生热爱大自然、珍惜食物的优良品质。

三、教学难点与重点

重点：生字词的认读和运用，正确流利地朗读课文。

难点：理解故事情节，发挥想象，创造性地表现故事。

四、教具与学具准备

教具：课件、黑板、粉笔、小蛇手偶。

学具：课文课本、练习册、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师出示小蛇手偶，引导学生观察小蛇的外形特点，激发学生

对故事的兴趣。然后教师讲述一个关于小蛇的故事，引导学生进入学

习情境。

2.自主学习（10分钟）

学生自读课文，边读边画出生字词，并尝试理解故事大意。教

师巡回指导，帮助学生解决阅读中的问题。

3.集中讲解（10分钟）

教师带领学生学习生字词，讲解字词含义，让学生熟练掌握。

然后教师提问，引导学生深入理解故事情节，培养学生思维能力。

4.实践环节（10分钟）

学生分角色扮演故事中的角色，进行情景表演。教师引导学生

发挥想象，创造性地表现故事情节。

六、板书设计

板书好饿的小蛇

板书内容：

形状食物

圆苹果

三角形三角形蛋糕

正方形米饭团

小蛇满意

七、作业设计

1.课后作业：熟读课文，画出自己喜欢的故事情节。

答案：学生根据自己的喜好，选择故事中的一个情节进行绘画。

2.回家作业：家长引导学生用生字词造句，并写在练习册上。

答案：例如：妈妈给我买了一个苹果。（合理即可）

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：教师可以组织学生进行故事接龙，让学生发挥想象，

创作出更多有趣的故事。还可以让学生家长参与，共同创作一个家庭

版的故事，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学内容方面

本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级下册第23课《好饿

的小蛇》。这篇课文主要讲述了一只好饿的小蛇在寻找食物的过程中，

不断变换形状，最终找到了合适的食物并满意地吞下去的故事。通过

这个故事，学生可以感受到故事的魅力，培养学生的想象力和创造力。

在教学过程中，教师需要关注如何引导学生通过课文内容，感受到故

事的趣味性，以及如何通过课文内容，培养学生的想象力和创造力。

二、教学目标方面

在教学目标上，本节课有三个主要目标。是学生能够正确、流利、

有感情地朗读课文，理解故事内容，体会故事的趣味性。是学生能够

学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。是培养学生热爱大自然、

珍惜食物的优良品质。在教学过程中，教师需要关注如何引导学生正

确、流利、有感情地朗读课文，如何帮助学生学会生字词，并能够灵

活运用，以及如何通过课文内容，培养学生的优良品质。

三、教学难点与重点方面

在教学难点与重点上，本节课的重点是生字词的认读和运用，以

及正确流利地朗读课文。难点是理解故事情节，发挥想象，创造性地

表现故事。在教学过程中，教师需要关注如何引导学生认读和运用生

字词，如何帮助学生正确流利地朗读课文，以及如何引导学生理解故

事情节，发挥想象，创造性地表现故事。

四、教具与学具准备方面

在教具与学具准备上，教师需要准备课件、黑板、粉笔、小蛇手

偶等教具，以及课文课本、练习册、画笔、彩纸等学具。这些教具和

学具可以帮助教师更好地进行教学，也可以激发学生的学习兴趣。

五、教学过程方面

六、板书设计方面

在板书设计上，教师需要设计一个能够帮助学生理解和记忆故事

内容的板书。板书为《好饿的小蛇》，板书内容主要包括小蛇在寻找