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学校课程的策划方案（精选15篇）

学校课程的篇1

为进一步深化课程改革，全面推进素质教育，使学生主动发展，

全面发展，成为现代化建设所需要的人才，我校干部教师要贯彻并严

格执行国家中小学课程计划安排意见，开齐课程，开足课时。

一、课程内容

中学阶段课程内容主要有：国家课程、地方课程、学校课程。国

家课程包括：学科课程（语文、数学、英语、物理、化学、生物、地

理、体育、音乐、美术、政治、历史。）和综合实践活动（信息技术、

劳动与技术）。

地方课程包括：可爱的四川、法制与社会等等。

二、落实课程计划要求

1、全体教师要进一步更新观念，严格执行学年初学校安排的各任

教年级及学科课程安排，不得随意倒课和调课，要开齐课程，开足课

时。各班教室内要设立班级课程表，并注明各学科任教教师。

2、努力上好综合实践活动课

（1）信息技术课，各任课教师要结合教材和学生实际，制定教学

计划、周教学内容及进度安排，认真组织教学。

（2）各任课教师结合班级学生年龄特点和知识水平，确定研究课

题。每学期研究的课题要在四个以上。任课教师应做好研究课题的学

期进度安排和研究过程活动及指导的记录。

（3）各任课教师要结合学科教材和学生生活环境及生活区域现状

组织教学。

（4）社区服务与社会实践活动，每周两课时。以学校或年级为单

位组织活动。

3、地方课程，各任课教师在制定好教学计划及教学进度安排下，

认真备课，组织教学，并积极开发课程资源。

4、学校课程，每周一课时。学校及任课教师根据学生的学年段设

计编排教材，教学中不断实践改革，充分挖掘课程资源。

5、班队会，每天安排学生十五分钟的写字训练，学生通过作文培

养写字基本功。

三、加强落实课程计划督查工作

为使课程计划严格贯彻和落实，我校成立督查小组。小组成员为

校长、教务主任、教研组长、班级学生。对全体教师落实课程计划进

行定期或随机检查，对学生以问卷形式进行检查。

学校课程的策划方案篇2

一、指导思想：

为大力实施教育信息化工程，深入探究现代教育技术在课堂教学

中的有效运用，切实提高我校教师的信息素养和现代教育技术的应用

能力，根据包河区教育体育局“关于开展包河区现代教育技术与课程

整合教学评比活动的通知”精神，特制定我校现代教育技术与课程整

合教学评比活动方案。

二、参评对象

全体在编在职教师

三、评比考察点

重点考察教师应用现代教育技术、实现与学科教学整合的能力，

即在教学中使用“班班通”设备的能力及利用网络等教学资源进行课

堂教学的能力。

四、比赛内容

1、教学设计和课堂教学

2、现场课件制作

五、活动程序

（一）初赛安排：

初赛时间为20xx年4月，各校区分教研组组织进行，按教研组教

师总数的15%比例确定推荐名额。各校区教研组于4月2日前将本组

比赛方案报至校区教导处，在各校区教导处指导下做好初赛工作；4月

28日前将组内比赛结果和推荐教师报至校区教导处。

（二）决赛安排：

决赛时间为20xx年5月，学校成立评委组组织评比工作，按教师

总数的6%比例确定推荐名额参加区级比赛（20xx年10月进行）。

（三）现场课件制作安排：

现场课件制作时间为20xx年6月5日，由学校统一公布课题，每

位老师在100分钟内制作一个课堂教学使用课件，学校组织评比。

六、奖项设置

1、课件单项奖：现场课件制作设一、二、三等奖。

2、教学综合奖：依据教学设计、课堂教学、现场课件制作三项成

绩总和设一、二等奖。

学校课程的策划方案篇3

一、课程目标

1、以培养学生传统文化中“正义”为培养目标，培养具有社会主

义公民道德的公民。

2、班级课程建设以“节日”为载体，以“班级活动”为实施路径，

充分发挥班级的“教育”功能。

3、创建班级特色，提升班级文化内涵，增强班级的凝聚力和向心

力。

二、课程内容

1、初三三班班级课程建设依靠“节日”为出发点，挖掘与“正义”

有关的素材，开展学生活动，进行德育教育。