七年级生物上册 2.docxVIP

七年级生物上册2.1.3观察动物细胞说课稿2（新版）新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过观察动物细胞的结构，帮助学生理解细胞是生物体结构和功能的基本单位。通过动手操作和观察，激发学生的探究兴趣，培养学生的观察能力和实验操作能力，使其能够运用所学知识解释生活中的生物学现象，为后续学习打下坚实基础。本节课内容与七年级生物上册2.1.3节紧密关联，符合学生的认知水平，注重理论与实践相结合，提高教学实用性。

核心素养目标

培养学生科学探究与理性思维，通过观察动物细胞结构，提高观察与分析能力；发展生命观念，理解细胞是生命活动的基本单位；增强实践创新能力，通过实验操作掌握生物学研究方法；培养科学态度与责任感，养成细致观察、如实记录的科研习惯。

重点难点及解决办法

重点：动物细胞的结构特点及其功能。

难点：动物细胞与植物细胞的区别，以及如何通过显微镜观察细胞结构。

解决办法：

1.通过多媒体展示动植物细胞结构对比图，直观展示两者差异，帮助学生理解。

2.分组进行显微镜操作练习，指导学生正确使用显微镜，观察动物细胞切片，实际操作中掌握观察技巧。

3.结合教材中的实验步骤和注意事项，讲解实验操作流程，确保学生能够规范操作。

4.以小组讨论形式，引导学生比较分析动植物细胞结构，加深对动物细胞特点的理解。

5.课后布置相关练习，巩固所学知识，提高学生对重点难点的掌握。

教学方法与手段

1.教学方法：

??-讲授法：讲解动物细胞的基本结构与功能，为学生提供系统知识。

??-讨论法：引导学生探讨动物细胞与植物细胞的区别，激发思维。

??-实验法：通过观察动物细胞切片，实际操作，增强感性认识。

2.教学手段：

??-多媒体设备：展示细胞结构动画，直观呈现知识点。

??-教学软件：利用互动软件，进行在线测试，巩固学习内容。

??-网络资源：提供相关网站链接，拓展学生自主学习资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物细胞观察的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道细胞是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些动植物细胞的结构对比图片，让学生初步感受细胞世界的奇妙。

-简短介绍动物细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解动物细胞的定义，介绍其主要结构和功能。

-利用多媒体展示动物细胞的示意图，帮助学生理解细胞膜的流动性、细胞器的功能等。

-通过实例，如红细胞运输氧气的功能，让学生更好地理解动物细胞在实际生活中的作用。

3.动物细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物细胞的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的动物细胞案例进行分析，如肌肉细胞、神经细胞等。

-详细介绍每个案例的背景、结构和功能，让学生全面了解动物细胞的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，如如何通过观察细胞来诊断疾病。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与动物细胞相关的主题进行深入讨论，如细胞膜的功能、细胞器的协作等。

-小组内讨论该主题的相关知识，分享各自的见解和理解。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物细胞的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的相关知识、讨论过程和结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物细胞观察的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括动物细胞的基本概念、结构、功能以及案例分析等。

-强调观察动物细胞在生物学研究中的价值和作用，鼓励学生将所学应用于实际。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物细胞观察的报告，总结本节课的学习成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

??-细胞结构与功能：介绍细胞膜、细胞质、细胞核等细胞基本结构的功能及其在生物体中的作用。

??-动物细胞与植物细胞的区别：详细讲解动物细胞与植物细胞在结构上的差异，如细胞壁、质体等。

??-显微镜的发展史：介绍显微镜的发明及发展过程，让学生了解科学研究工具的进步。

??-细胞观察实验技巧：分享显微镜操作、细胞染色等实验技巧，提高学生的实验操作能力。

2.拓展建议：

??-阅读拓展：鼓励