2025年浙教版八年级下册科学第三部分实验方案的设计与评价一、设计实验方案.pptxVIP

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第一篇实验基本操作与方法第三部分实验方案的设计与评价一、设计实验方案

1.实验设计的基本要求（1）科学性：实验原理、实验操作程序和方法要准确恰当。（2）安全性：实验操作中注意设备使用的安全，尽量避免使用有毒药品和进行有一定危险性的实验操作。（3）可行性：设计的实验方案应真实可行，可操作性强，可循环重复使用。

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1.[2024·温州鹿城区期末]项目化学习小组同学在“探究什么情况下磁可以生电”实验中，连接了如图所示的实验装置。（1）该小组同学在实验过程中观察到灵敏电流表指针一下子左偏，一下子右偏，出现该现象的原因：____________________。导体的运动方向改变

（2）实验中，该组同学发现每次灵敏电流表指针摆动的角度不同，于是提出“感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关”这一猜想，为验证猜想，该组同学利?

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00.5612244810098.585.5776659100999390.58988（1）图1中仪器A的名称是__________。长颈漏斗?水

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?植物油可以减缓二氧化碳在水中的溶解

?取量筒内的水少量于试管中，滴加紫色石蕊溶液，若变为红色，说明二氧化碳进入水中（合理即可）

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步骤3：取4盏相同规格的冷光源（不会引起温度变化），将盛有叶圆片的4只烧杯置于步骤4：10分钟后统计4只烧杯中叶圆片浮起的数目。重复多次实验，计算各组叶圆片浮起数目的平均值。距光源不同远近的位置，如图所示。

组别叶圆片浮起数目的平均值/片甲57.5乙105.0丙154.2丁200.4

（1）该实验探究的问题是__________________________。光照强度对光合作用的影响

（2）每只烧杯中放入10片叶圆片而不是1片的目的是____________。避免偶然性（3）实验前菠菜________（填“需要”或“不需要”）进行暗处理，理由是_______________________________________________________。不需要因为本实验是通过比较氧气产生的速率来判断光合作用强弱

?增加一组经过步骤1、2处理的实验戊，置于相同温度的黑暗环境中，相同时间内比较叶圆片的浮起数目，并重复实验得出结论