中小学高中语文必修上册[名师精创]《第五单元 第四板块（总结与自我评价）》教案公开课教案教育教学资料.docxVIP

《第五单元第四板块〈乡土中国〉总结与自我评价》教案

湖南省地质中学罗蓓

教学目标：

1.学会举一反三，触类旁通，通过一本书的阅读总结一类书的阅读规律。

2.通过对阅读的自我评价，让学生在“语言实践”中形成“思维能力”，去进入更深层次的“文化体验”。

教学重难点：

通过对阅读的自我评价，让学生在“语言实践”中形成“思维能力”，去进入更深层次的“文化体验”。

教学过程：

第九课时学术类文本阅读方法的总结与《乡土中国》自我评价

任务一：总结并分享学术类文本阅读的方法

学生活动：分享整本书阅读的经验并展示相关文字、图片资料。????

学习小组代表介绍黄仁宇的《万历十五年》、王国维的《人间词话》等学术类著作。

任务二：反思与评价

回顾反思本单元的学习过程，完成下表。

自我评价与反思

姓名填表日期

我认真回顾了从月日到月日期间阅读过的书籍与文章、听课笔记和作业等，发现：我阅读《乡土中国》，合计字左右；课堂上我大约有次表达了自己的感受与思考；我总共写了篇文章，合计字左右。

我的收获还有：

在整本书阅读兴趣和阅读能力方面，我的收获和进步主要有：

之所以有这样的进步，我认为是因为：

在学术书籍阅读与学术研讨过程中，我的收获是：

在学术书籍阅读与学术研讨过程中，我还有要改进和克服的问题，它们是：

（5）最后，我想告诉大家：

2.在课堂上进行“自我评价与反思”的交流。