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第4章综合素质评价
一、选择题(每小题3分,共30分。)
1.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物,作物成熟以后,可以就地翻压,也可以异地施用。在农业上利用绿肥植物的目的是()
A.增加土壤中的水分 B.增加土壤中腐殖质的含量
C.给植物提供食物 D.增加土壤中钾肥的含量
2.植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的溶质质量分数相关。图中箭头表示水分渗透的方向,由此可判断:①、②、③三处溶液溶质质量分数的大小关系是()
A.①②③ B.③②①
C.①③② D.③①②
3.把一根刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图所示,用弹簧测力计测得重为5N,光照6小时后,测得重为4.8
A.蒸腾作用 B.运输作用 C.呼吸作用 D.光合作用
4.下列防止土壤污染的具体措施中,比较合理的是()
A.关闭所有产生污染的厂矿企业
B.不使用任何农药和化肥
C.禁止使用农用地膜
D.污水处理达标后再用于灌溉农田
5.油菜的营养器官生长时期,需要大量含氮的无机盐,而在开花、结果时期,则需要更多含磷的无机盐。以下解释不正确的是()
A.含氮的无机盐使枝叶繁茂,有利于营养器官的正常生长
B.缺氮时,茎秆不健壮,容易倒伏
C.含磷的无机盐有利于油菜种子的形成
D.缺硼时,油菜只开花不结果实
6.在研究土壤成分的过程中,兴趣小组同学做了一系列的实验,其中能说明土壤中含有有机物的是()
A. B.
C. D.
7.在分析长白山一棵古树的年轮时,发现年轮间距在某一段异常宽,最不可能的原因是()
A.相应年份生长季异常温暖
B.相应年份降雨量异常少
C.相应年份与该树木相邻的树木死亡,竞争压力减小
D.相应年份对该树木遮阴的上层树木死亡,光照条件改善
8.雪灾过后,有些植物相继被冻死,对这种现象有多种解释,你认为其中比较合理的是()
A.植物叶片被雪覆盖后,光照不足,光合作用停止——植物“饿死”
B.温度太低,植物叶片的气孔全部关闭——植物“闷死”
C.植物吸收不到液态水——植物“渴死”
D.细胞液结冰后体积增大,导致细胞膜破裂——植物“撑死”
9.西红柿是一种绿色开花植物,下列说法正确的是()
A.花是植物光合作用的主要部位
B.水和矿物质通过植株的茎由上而下运输
C.光合作用制造的营养通过茎由下而上运输
D.西红柿是它的果实,里面有种子
10.用?32P(磷)标记的矿物质营养液培养某植物幼苗一段时间后,在根细胞中检测
A.与根尖最末端距离30mm时?
B.营养液中的?32
C.在根尖的b点,?32P的运输量和累积量都是最小的,对
D.d点?32P的累积量最大,是因为该处没有导管,不能将
二、填空题(共32分)
11.(4分)土壤是经过漫长的__________和__________过程才逐渐形成的,是植物生长的摇篮。一般每形成1厘米厚的表土,大约需100~
12.(4分)草莓植株小巧,生长面积不大,越来越多的家庭选择在阳台上种植草莓。
(1)草莓适合生长在通气、透水、保水和保肥能力强的土壤中,则适合选择________(填“砂土类”“黏土类”或“壤土类”)土壤种植。
(2)小明想让草莓植株生长更快,每天都给幼苗施肥,结果许多植株都萎蔫死亡了,造成这种现象的主要原因是植物根毛细胞液的溶质质量分数____(填“大于”“等于”或“小于”)土壤溶液的溶质质量分数。
13.(6分)利用菠菜进行“证明植物进行呼吸作用的实验”。
(1)通过对根的形态组成特点的观察,确认菠菜的根系应属于________(填“直根系”或“须根系”)。
(2)在实验时,取一个大口塑料瓶,装入菠菜,盖紧瓶盖,在暗处放置一个晚上,然后打开瓶盖,将点燃的蜡烛放入瓶内,观察到蜡烛立刻熄灭。你认为由此现象可得出的结论是______(填字母)。
A.塑料瓶内的O2减少了 B.塑料瓶内的CO
14.(12分)下图为显微镜下菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题:
(1)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是________,该结构主要集中在叶片的[____]____部位的组织细胞内。
(2)光合作用合成的有机物通过[____]____中的____运输到植物体的各个部位。
(3)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是____。
15.(6分)考古专家在温州西山发现了唐开元前后的独木舟,为我国独木舟发展的历史研究提供了重要实物资料。
(1)如图是茎的结构示意图,制作独木舟主要取材于茎中结构a,a为________。
(2)确定独木舟建造于唐开元前后,是利用碳?14
碳?14
(3)若独木舟漂浮在河面上,排开水的体积为1.2m3,则其受到水的浮力为________________N(河水密度取1.0×103
三、实验探究题(共16分)
16.(
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