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春季消防安全班会教案及反思

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春季消防安全班会教案及反思

春季消防安全班会教案及反思

一、教学目标：

1.了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2.培养幼儿火灾自护自救能力。

教学重点：树立幼儿良好的消防安全观念，知道火灾的危害性。

教学过程：

(一)认识火灾危害

1.通过课件，观看火灾案例，讨论火灾的危害。

师：小朋友们，刚才的案例视频中讲到了什么？

幼：火灾。

师：火灾会给我们带来很严重的后果，那么着火时我们一定要学会火灾自救。

(二)讨论着火时如何自救

1.观看视频，讨论着火后如何自救。

师：当火势无法控制时，我们应该怎么办？如何保护自己？

幼：快跑，远离火灾区域。

幼：赶紧找东西来灭火，把火扑灭。

幼：打火警电话119报警。等消防员来灭火，救人。

师：是的，火灾是非常可怕的，我们要尽快远离火灾现场，用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，尽量让自己不吸入有毒气体。在拨打火警电话时要注意讲清楚火灾发生的地点、火势情况等等。如果火场被围困了，更要想尽一切办法向外求救。总之，我们一定要学会自救和互救。

2.小组内表演如何进行火灾自救演习。

教师小结：刚才小朋友们表演的很好，当火灾发生时我们首先要学会保护自己，逃离火灾现场；接着尽快报警；最后积极等消防员来灭火，救人。

(三)游戏：“安全防火自救”玩偶游戏。

玩法：幼儿扮演小动物或其他角色进行游戏，在玩游戏过程中，要求幼儿根据情节进行灭火或自救。通过游戏培养幼儿独立解决问题的能力。游戏中教师应注意观察幼儿的表现，如幼儿难以接近热源或烟雾较高的情况下应教会幼儿如何应变和脱险以及如何正确地进行疏散等等。引导幼儿熟悉室内紧急疏散路线图及发生火灾时应该采取的应急措施。在遇到类似情况时知道及时、准确地报警和在火灾中如何逃生自救。

二、反思活动过程：

本次活动我主要采用了“情景导入”的方法。通过观看火灾案例及安全教育短片，充分调动了幼儿的思维活动，为下面的教学活动的开展打下了基础。整个活动过程比较流畅，幼儿思维活跃、配合默契，因此取得了较好的教学效果。当然也存在一些不足之处：如对幼儿反馈不够及时；在引导幼儿思考如何进行疏散时提出的问题不够具体，不够明确；在疏散演练时缺乏实战经验等等。这些都需要我在今后的教学活动和实践中不断探索和总结经验，以不断提高自己的教学水平。

三、通过本次教学活动的学习，幼儿学习到了一些消防安全知识，也掌握了一些火灾自救的常识和方法。但是有些孩子可能在家有父母的照顾，有一定的安全意识，可能对老师的讲解和演示不一定接受得了。因此我要在日常生活中不断加强这方面的教育教学活动。同时还要不断学习教育教学理论，提高自己的教育教学水平。真正成为幼儿学习的引导者、合作者和支持者。并且把学到的知识结合当地实际情况灵活运用起来，帮助更多的孩子掌握消防安全知识以及一些逃生自救的方法与技能。另外我也要注意孩子的个别差异，因材施教，使每个孩子都在原有的基础上得到发展提高！使教学活动真正体现“以幼儿发展为本”的教育理念。

春季消防安全班会教案及反思

一、教学目标：

1.了解消防安全常识，火灾扑救常识，学会正确使用各种灭火材料，掌握火场逃生方法。

2.增强安全意识，初步学会冷静应对消防安全意外，能调动所学知识，尝试自救并维护自身的生命安全。

二、教学重点：了解消防安全常识和火灾扑救常识。

三、教学过程：

（一）导入：

同学们，火灾会严重威胁人类的生存和财产安全，给人们的生命财产造成巨大损失，我们怎样进行防范火灾，怎样进行灭火呢？这就是今天我们讨论的话题——春季消防安全班会教案及反思。

（二）火灾案例及防火警示（课件）

1.火灾案例

案例：某小学起火原因：中午放学后，某班学生放火将教室烧毁。

2.防火警示

像这样的事故，在生活中还有很多很多。我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们应增强自我的防火意识。防止火灾的发生。

（三）讲讲发生火灾时我们该怎么做？

1.及时采取自救措施

A.及时报警；B.保持冷静、迅速判断火势来源，选好逃生办法；C.选择合适的灭火方法；注意：不能惊慌失措，必须保持冷静！

2.学生交流如何利用身边的物品来扑灭火灾。

说说自己的办法（灭火器、湿布、沙子、土等）教师出示相关工具材料，学生演示如何利用这些物品来扑灭火灾。注意提醒学生注意发生火警时一定要保持冷静，并可以拿起手边的灭火器、湿布等自己能处理的灭火材料去处理。目的培养学生的处理突发事件的能力。）教师总结并演示在家庭及在学校等的实际灭火经验。（要注意一切行动听指挥）同学们使用工具时要认真看仔细听。要灵活运用学到的知识解决现实问题。（4）让学生再次模拟火警报警情景，培养学生的安全防范意识。在模拟中提高学生遇到危险时的自我保