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二年级下册音乐《打花巴掌》教案

一、教学目标：

1.情感目标：通过学习歌曲《打花巴掌》，培养学生对音乐的热爱，激发学生的

创造力和想象力。

2.能力目标：培养学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲，提高学生的音乐表

现力。

3.知识目标：让学生了解并体验打击乐器的乐趣，培养学生对打击乐器的认识

和运用。

二、教学重点与难点：

重点：让学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲《打花巴掌》。

难点：打击乐器与歌曲的配合，让学生能够熟练掌握。

三、教学方法：

采用示范法、问答法、练习法、分组合作法等教学方法，引导学生积极参与，提

高学生的学习兴趣。

四、教学准备：

1.教学材料：歌曲《打花巴掌》乐谱，打击乐器。

2.教学环境：音乐教室，音响设备齐全。

五、教学过程：

1.导入：教师播放歌曲《打花巴掌》，引导学生跟着节奏拍手，引起学生对歌曲

的兴趣。

2.教学歌曲：教师带领学生学习歌曲《打花巴掌》，讲解歌曲的节奏和音准，引

导学生跟唱。

3.打击乐器介绍：教师向学生介绍打击乐器，让学生体验打击乐器的乐趣。

4.打击乐器与歌曲配合：教师引导学生使用打击乐器与歌曲《打花巴掌》进行

配合，让学生分组练习。

5.总结与拓展：教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力，引导学生进

一步探索音乐的魅力。

六、教学评价：

1.过程性评价：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，对学生在节

奏、音准、打击乐器配合等方面的表现进行及时的指导和评价。

2.终结性评价：在课程结束后，教师可以组织学生进行歌曲演唱和打击乐器表

演，评价学生对教学内容的掌握程度。

七、教学延伸：

1.课后作业：教师可以布置学生回家练习歌曲《打花巴掌》，并要求家长监督签

字，以巩固教学成果。

2.课外活动：教师可以组织学生参加学校的音乐比赛或演出，让学生在实践中

提高音乐素养。

八、教学反思：

教师应在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，找出需要改

进的地方，为下一节课的教学做好准备。

九、教学进度安排：

本节课的教学内容共需40分钟，其中歌曲教学20分钟，打击乐器介绍和练习

20分钟。

十、教学资源：

1.教材：二年级下册音乐教材。

2.课件：歌曲《打花巴掌》的相关图片和文字。

3.打击乐器：铃鼓、木鱼等。

4.音响设备：音响、话筒等。

重点和难点解析

一、教学目标：

1.情感目标：通过学习歌曲《打花巴掌》，培养学生对音乐的热爱，激发学生的

创造力和想象力。

2.能力目标：培养学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲，提高学生的音乐表

现力。

3.知识目标：让学生了解并体验打击乐器的乐趣，培养学生对打击乐器的认识

和运用。

二、教学重点与难点：

重点：让学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲《打花巴掌》。

难点：打击乐器与歌曲的配合，让学生能够熟练掌握。

三、教学方法：

采用示范法、问答法、练习法、分组合作法等教学方法，引导学生积极参与，提

高学生的学习兴趣。

四、教学准备：

1.教学材料：歌曲《打花巴掌》乐谱，打击乐器。

2.教学环境：音乐教室，音响设备齐全。

五、教学过程：

1.导入：教师播放歌曲《打花巴掌》，引导学生跟着节奏拍手，引起学生对歌曲

的兴趣。

2.教学歌曲：教师带领学生学习歌曲《打花巴掌》，讲解歌曲的节奏和音准，引

导学生跟唱。

3.打击乐器介绍：教师向学生介绍打击乐器，让学生体验打击乐器的乐趣。

4.打击乐器与歌曲配合：教师引导学生使用打击乐器与歌曲《打花巴掌》进行

配合，让学生分组练习。

六、教学评价：

1.过程性评价：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，对学生在节

奏、音准、打击乐器配合等方面的表现进行及时的指导和评价。

2.终结性评价：在课程结束后，教师可以组织学生进行歌曲演唱和打击乐器表

演，评价学生对教学内容的掌握程度。

七、教学延伸：

1.课后作业：教师可以布置学生回家练习歌曲《打花巴掌》，并要求家长监督签

字，以巩固教学成果。

2.课外活动：教师可以组织学生参加学校的音乐比赛或演出，让学生在实践中

提高音乐素养。

八、教学反思：

教师应在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，找出需要改

进的地方，为下一节课的教学做好准备。

九、教学进度安排：

本节课的教学内容共需40分钟，其中歌曲教学20分钟，打击乐器介绍和练习

20分钟。

十、教学资源：

1.教材：二年级下册音乐教材。

2.课件：歌曲《打花巴掌》的相关图片和文字。

3.打击乐器：铃鼓、木