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2023年四川乐山师范学院考核招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.培养各类高级人才

B.从事科学研究，创新科技成果

C.传承、创新文化，培养跨文化的人才

D.直接服务社会

【答案】：C

2.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。

A.无记名投票

B.记名投票

C.少数服从多数

D.口头表决

【答案】：A

3.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。

A.任何组织和个人

B.政府机构

C.企业和公民个人

D.事业单位

【答案】：C

4.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设

A.求知精神

B.冒险精神

C.创新精神

D.独立精神

【答案】：C

5.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。

A.5年

B.7年

C.8年

D.6年

【答案】：B

6.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.学院培养目标

B.课程培养目标

C.学科培养目标

D.专业培养目标

【答案】：D

7.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.教学效率

B.文化传播

C.权力分配

D.师生关系

【答案】：C

8.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。

A.构建原则

B.构建意义

C.构建的具体指标

D.构建程序

【答案】：D

9.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。

A.教师言行一致

B.教师良好的仪表和生活作风

C.教师高尚的道德品质

D.教师对“差生”比对“优生”更关心

【答案】：D

10.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）

A.微观研究

B.分析研究

C.宏观研究

D.开发研究

【答案】：A

11.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.历史继承性

B.多元化

C.差异性

D.可变性

【答案】：A

12.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。

A.教学设计

B.C教学测量

C.教学任务分析

D.教学评价

【答案】：C

13.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。

A.问题教学法

B.案例教学法

C.发现教学法

D.项目教学法

【答案】：D

14.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）

A.社会文化的渗透与制约

B.新闻媒体的宣传与大众印象

C.学校的宣传与舆论引导

D.学校的领导与管理活动

【答案】：D

15.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.教材结构

B.基本原理

C.变式

D.概念

【答案】：C

16.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

A.受教育权

B.名誉权

C.性的不可侵犯权

D.人身权

【答案】：A

17.以下选项不属于精细加工策略的是（）。

A.做笔记

B.记忆术

C.监控

D.提问

【答案】：C

18.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。

A.政治经济制度

B.人口数量和质量

C.社会意识形态

D.生产力发展水平

【答案】：D

19.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）

A.敬业爱业

B.为人师表

C.清正廉洁

D.团结协作

【答案】：B

20.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）

A.基础研究

B.应用研究

C.发展研究

D.质性研究

【答案】：B

21.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）

A.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

B.学年制重过程管理，学分制重目标管理

C.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

D.学年制强调共同性，学分制强调个体性

【答案】：C

22.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。

A.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业

B.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度

C.加强政策引导和提供公平竞争机会

D.正确有效地引导毕业生