- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中班体育《小鸡快跑》活动教案
一、教学内容
本节课选自中班体育教材第四章《动物运动会》,详细内容为
“小鸡快跑”活动。通过模仿小鸡的跑步动作,让幼儿在游戏中锻炼
身体,提高协调性和灵活性。
二、教学目标
1.学习小鸡跑步的基本动作,提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队协作精神,增强集体荣誉感。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣,激发他们积极参与体育活动的热
情。
三、教学难点与重点
教学难点:小鸡跑步动作的协调性和灵活性。
教学重点:培养幼儿团队协作精神,提高幼儿的身体素质。
四、教具与学具准备
1.教具:小鸡头饰、音乐播放器、计时器。
2.学具:每个幼儿准备一个沙包。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师扮演小鸡妈妈,幼儿扮演小鸡宝宝。小鸡妈妈带领小鸡宝
宝们在草地上捉虫子,引导幼儿模仿小鸡跑步动作。
2.例题讲解(5分钟)
教师示范小鸡跑步动作,讲解动作要领,引导幼儿注意协调性
和灵活性。
3.随堂练习(10分钟)
幼儿分组进行小鸡跑步练习,教师巡回指导,纠正动作不规范
的地方。
4.游戏环节(10分钟)
游戏一:小鸡接力赛
幼儿分成若干小组,每组幼儿手持沙包,进行小鸡跑步接力
赛。先完成的组获胜。
游戏二:小鸡捉虫子
教师将小鸡头饰放在地上,幼儿分成两组,每组轮流进行小鸡
跑步,捡起地上的小鸡头饰,最快完成的组获胜。
5.放松活动(5分钟)
教师播放轻柔的音乐,带领幼儿做放松运动。
六、板书设计
1.小鸡跑步动作要领:
(1)身体稍向前倾
(2)脚步轻盈,膝盖微弯
(3)手臂自然摆动
2.小鸡接力赛规则:
(1)每组幼儿依次进行小鸡跑步
(2)完成一圈后,将沙包传给下一个幼儿
(3)最快完成的组获胜
七、作业设计
1.作业题目:回家后,向家长展示今天学习的小鸡跑步动作。
2.答案:幼儿正确展示小鸡跑步动作。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:观察幼儿在活动中的表现,针对动作不规范的幼儿
进行个别指导,提高他们的动作质量。
2.拓展延伸:结合其他动物跑步动作,让幼儿尝试模仿,提高他
们的身体协调性和灵活性。
重点和难点解析
1.教学难点:小鸡跑步动作的协调性和灵活性。
2.游戏环节的设计与实施。
3.作业设计与课后反思。
详细补充和说明:
一、教学难点解析
1.教师在示范时,应强调动作要领,如身体稍向前倾、脚步轻
盈、手臂自然摆动等。
2.在随堂练习环节,教师应巡回指导,及时发现并纠正幼儿动作
中的不规范之处。
3.设计针对性的游戏,如小鸡接力赛和小鸡捉虫子,让幼儿在游
戏中反复练习,提高协调性和灵活性。
二、游戏环节设计解析
1.游戏设计要符合幼儿的年龄特点和兴趣,确保幼儿在游戏中积
极参与。
2.游戏规则要简单明了,让幼儿容易理解和接受。
3.教师在游戏过程中要关注每个幼儿的表现,确保游戏环节的顺
利进行。
三、作业设计与课后反思解析
1.作业设计:
(1)与家长一起模仿小鸡跑步,录制视频或拍照,分享到班
级群。
(2)家长协助幼儿完成一幅以小鸡跑步为主题的绘画作品。
2.课后反思:
(1)活动过程中,幼儿的参与程度和兴趣。
(2)游戏中出现的问题和解决方案。
(3)针对教学难点,幼儿在活动中的表现和进步。
(4)针对课后作业,幼儿的完成情况及家长的反馈。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言,模仿小鸡的语气,吸引幼儿的注意
力。
2.语调亲切、柔和,充满热情,激发幼儿
文档评论(0)