九年级道德与法治下册必背知识点.pdf

九年级下册

第一单元我们共同的世界

核心知识

1、经济发展趋势：经济全球化；政治发展趋势：世界多极化；

世界文化的特点：文化多样性。（人类社会的基本特征）

2、时代主题：和平与发展。时代潮流：和平、发展、合作、共赢

3、面对复杂多变的世界，我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。

4、全人类共同价值是：和平、发展、公平、正义、民主、自由。

5、新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢。（中国提出的，还没有

形成）

6、国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力。

7、解决全球性问题的必然选择：

采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。

主要问题

1.当今世界是一个怎样的世界（当今世界的特点）？

（1）这是一个开放的世界。（2）这是一个发展的世界。（3）这是一个紧密联系

的世界。

2.当今世界，经济、政治的发展趋势：

经济全球化、世界多极化。

3.经济全球化的表现：

（1）商品生产在全球范围内完成。（2）商品贸易在全球范围内进行。

4.怎样态度面对、应对经济全球化？（应对方法、注意问题）

（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）要居安思

危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

7.文化差异导致文化冲突（误解）的原因：

当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观

来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。

8.怎样态度对待文化差异、文化多样性？

（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和

包容。（2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外

来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

9.世界多极化有什么作用、影响、意义？

（1）世界多极化，使多种国际力量既相互依存又相会制约，任何国家都难以

单独主宰世界事务；（2）这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系

民主化，推动世界和平与发展。

10.复杂多变的国际关系，我国怎样面对、应对？

我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正

1

义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。

12.中美贸易由“摩擦”，到“互惠”，表明：当今世界国家之间的关系是怎样

的？

国家间既有合作，又有竞争。

13.当今世界，威胁世界和平的因素有哪些？

局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领

土争端和恐怖主义、单边主义、保护主义等威胁和平的种种因素依然存在。

14.为什么要构建人类命运共同体/共同解决全球性问题？(依据)

（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，成为你中有我、我

中有你的命运共同体。（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退

回到自我封闭的孤岛。（4）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，

成为解决全球性问题的必然选择。

15.怎样构建人类命运共同体/一起向未来？

（1）世界各国：（世界各国怎样解决全球性问题）

①各国努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；②各

国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安

全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个

开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

（2）中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人

类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，

引领人类进步潮流。

（3）各国人民（青少年、公民）：①各国人民相互信任、守望相助和共同担

当；②关怀生命、尊重生命的价值，关注他人的命运，增进包容与合作。③要把

构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国

④培养关注国际事务的意