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苏教版小学科学四年级上册
专项学习《像工程师那样》大单元教学设计
跨学科结构与功能
念
核心工程设计与物化
概念
13.1工程需要定义和界定①描述简单的设计问题，包括材料、时间
13.2工程的关键是设计或成本等限制条件。
13.3工程是设计方案物化的②借助表格、草图、实物
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